歌詞意境/嚴方正
「詩詞」裡的「詞」最早是歌詞，專供歌女唱的。但凡經久流傳的詞都能營造出一種意境。如蘇軾寫的：「花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。牆裡鞦韆牆外道，牆外行人，牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。」短短的一段文字裡包含有人物、有景致、有聲音、有表情，還有哲思，所以耐人咀嚼。
電影插曲，若寫得好，更有獨到的優勢，因為有部電影可以作為想像的依托。影迷們只要聽到金嗓子周璇唱：「小妹們唱歌郎奏琴，郎呀咱們倆是一條心」，立即會憶及《十字街頭》裡那個破舊的小樓，那一對恩愛於艱苦之中的情侶。
那是上世紀三十年代的戀愛，已經有些久遠了。要勾起你對初戀的回憶，最好還是流行歌曲《同桌的你》：「誰遇到多愁善感的你╱誰安慰愛哭的你╱誰看了我給你寫的信╱誰把它丟在風裡」。不管你只有三十歲，還是到了耄耋之年，聽到如此申述，能不為之動情？
如果哪一位語文教師在向學生講解「田園牧歌」這四個字時犯了難，那就帶着孩子們聽一聽鄭緒嵐唱的《牧羊曲》吧：「日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，林間小溪水潺潺，坡上青青草。野果香，山花俏，狗兒跳，羊兒跑，舉起鞭兒輕輕搖，小曲滿山飄滿山飄。」這一幅華夏中原的場景一定能讓學生們陶醉。
電視片《話說長江》的主題歌《長江之歌》，先有曲譜，歌詞是後來應徵而作的。它第一段放眼空間：「你從雪山走來，春潮是你的丰采，你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。」第二段沿時間軸鋪開：「你從遠古走來，巨浪蕩滌着塵埃；你向未來奔去，濤聲迴盪在天外。你用純潔的清流，灌溉花的國土；你用磅礴的力量，推動新的時代。」我們知道，文學講究「賦、比、興」——賦是描寫，比是比喻，興是烘托，這首歌詞將三種手段交替使用，意境闊大，氣勢恢弘，作者深知唱長江就是唱中國，他的滿腔激情的確感染了歌者和聽眾。
谷建芬是當代一位優質高產的作曲家，我最喜歡她帶領學生一起唱她作曲的《雲淡天高》，其歌詞源於詩人流沙河的詩。「風也過，雨也過，風風雨雨都留給歷史的漩渦。」「悲也過，喜也過，悲悲歡歡都沉入記憶的長河」「看窗外燦燦秋光，一片成熟的晴和。」「雲淡天高，雲淡天高，萬山楓葉紅似火，紅似火。」熒屏上的歌者谷建芬是一位銀髮老者，如果聽者也根據自己的閱歷來遐想，幾十年的風風雨雨和悲悲歡歡一定會在他們的腦海裡翻滾。
