【大灣區快線】「樞紐思維」塑造雙區「明日教育」
30餘高校專家學者聚深圳 共論科研創新
香港文匯報訊（記者 何花 深圳報道） 深圳虛擬大學園2020年聯席會議暨校長論壇10日舉行。中國工程院深圳院士基地主任錢清泉、香港科技大學副校長倪明選、中山大學副校長邰忠智等來自全國30餘家高校主要負責人參會共論科研創新與深港澳科研合作。深圳市科技創新委員會黨組書記、副主任邱宣在發言中廣邀全國人才到深圳進行科研創新和成果轉化。她強調，未來深圳還將籌建一批高端科技智庫平台，加強前瞻技術研判，以及繼續探索深港澳科技合作新途徑，「下一步深圳要加快籌建智庫聯盟，加強前瞻技術研究，聚集一批能夠做戰略研究的青年科技人才，為『雙區建設』（粵港澳大灣區，深圳中國特色社會主義先行示範區）蓄力。」 倪明選發言稱，大灣區策略一直都是港科大的發展策略之一；未來港科大在灣區要以「樞紐思維」做跨學科科研，推廣新教學模式，塑造「明日教育」。
國內高科技領域面臨「卡脖子」，如何實現「從0到1」的關鍵突破，成為科研學者們熱議的話題。《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標的建議》中也提及，「面向國家重大需求」，「優化學科布局和研發布局，推進學科交叉融合」。中山大學副校長邰忠智發言，中山大學的做法是布局大項目前沿團隊，打造大科研平台，培養卓越人才形成持續創新能力。中山大學在區塊鏈與量子信息、前沿新材料、半導體與集成電路等關鍵領域方面部署了科研任務。建立「名校—名企」聯合實驗室，中山大學與華為共建了「超快光電信息聯合實驗室」，開展聯合攻關。與深圳科研團隊共同部署綜合粒子設施等。
已實施80重點攻關「卡脖子」項目
「 『要想吃爆米花必須播種玉米，缺什麼要補什麼』。深圳已經頒布了加強基礎研究的實施辦法，一共23條措施。」邱宣引用了深圳市委書記王偉中的一句話，強調了深圳對基礎科研的重視。她解釋，《深圳經濟特區科技創新條例》本月已經正式施行，在全國首次明文立法規定基礎研究和應用基礎研究資金不得少於科技部門總財政支出的30%。演講中，她廣邀高校科研團隊與深圳進行基礎科研的聯合攻關。此外，深圳堅持企業業務需求驅動與政府主動布局任務驅動相結合。目前已總結了「卡脖子」的項目清單，分別進行攻關。目前已經實施了7批80個重點攻關「卡脖子」的項目，雲天勵飛、大族激光等企業都取得了一定的成效。
「下一步深圳要加快籌建智庫聯盟，加強前瞻技術研究，聚集一批能夠做戰略研究的青年科技人才，為『雙區建設』蓄力。」 她透露，深圳將建成「高端科技智庫平台，高校成果轉移轉化樞紐，科教融合市校協同創新試驗田和國際化產學研創新生態圈。」
港科大：不用院觀念用樞紐觀念
「融入大灣區是學校現在重點的方向，在『十四五』規劃建議裏面也提到要創建國際科創中心，港科大在裏面也必須扮演一個重要的角色。」倪明選介紹，港科大在創校以來一直很注重跟內地的融合。目前科大在內地已建成從事本科教育的分校區和研究院系統，涵蓋了基礎研究和應用研究。除深港產學研基地、香港科技大學深圳研究院之外，港科大最近在河套地區成立了香港協同創新研究院，在佛山建立了LED—FPD工程技術研究開發中心，廣州南沙則有霍英東研究院以及港科大新校區。
「科研方面，在廣州港科大想做 『港科大2.0』。」倪明選解釋，跨學科科研和教育是很多高校想做但未做成功的，港科大未來想在大灣區進行嘗試，塑造未來高等教育的創新模式。「港科大廣州校區規劃不用傳統的院觀念而是要用樞紐的觀念。」他舉例，材料、電子、能源之類的硬科學屬於「功能樞紐」；數據一類的軟科學屬於「信息樞紐」。兩個樞紐相結合，打破傳統的學科邊界觀念。在教育方面也將嘗試新的教學模式。他強調，傳統的訓練都是讓學生有解決問題的能力；未來，港科大教育希望學生有發現問題的能力。「培育國家需求的多元化人才，塑造明日教育」。此外，技術轉移和產業轉化也將是港科大在大灣區設立機構的重要目的。融入粵港澳大灣區創建國際科創中心的進程，作出港科大貢獻。
