跨地域AI教育峰會舉行 共商數字化教育發展
【大公報訊】大公文匯全媒體記者楊盈盈報道：人工智能（AI）浪潮席捲全球，正深刻改變人類的生活與工作模式。為探討AI如何重塑教育未來，香港特區政府教育局、學友社以及清華大學教育基金會於14日聯合主辦「跨地域推動人工智能教育峰會」。活動以「共創人類的未來福祉」為主題，匯聚了來自北京、上海及香港等地的跨地域、跨界別專家學者與教育工作者，共同為香港乃至全球的數字化教育發展尋找新方向。教育局副局長施俊輝在峰會強調「AI無法取代教師」的核心價值，並指出香港數字教育正邁向「以人為本」的三大轉變，強調科技應服務於因材施教，而非增加師生負擔。
學友社主席李浩然於峰會致開幕辭時指，教育作為文化與社會的根基，必須及早探討並應對AI帶來的衝擊。在AI時代下，「教什麼」與「如何教」成為了教育界必須直面的重大課題。他特別提到，AI能夠極大地推動教育的個性化，對於強調包容性的特殊教育領域尤為重要，能為有特殊需要的學生提供更精準的支援。而面對AI這項人類共同的挑戰，他強調目光不能僅局限於香港，期望此次峰會能作為一個開端與平台，凝聚各方智慧，未來繼續攜手同行，共同迎向未來。
教育局：確保所有學生獲數碼支援
峰會上，施俊輝以「AI教育在香港中小學實踐的現況與發展」為主題發表演講。他強調，教育工作中「人」的價值與人文關懷是機器無法替代的。面對AI進入校園的必然趨勢，教育的重點應在於引導學生提出好問題、辨別資訊真偽並培養責任感。他提到，香港的數字教育將秉承三個重要轉變，包括：第一，由工具應用走向學習成效，真正落實因材施教；第二，由個別嘗試走向全校規劃，建立學習社群；第三，走向跨界別跨地域的交流。
他進一步闡述了今年6月推出的《中小學數字教育發展藍圖》，其願景是將香港打造成一流的數字教育樞紐。特區政府堅持「以人為本」及「公平普及」兩大原則，確保所有學生，包括特殊教育需要學生都能獲得平等的數碼支援，避免數碼鴻溝。
清華大學校務委員會副主任、可持續社會價值研究院院長楊斌亦以「AI時代下的教育挑戰及機會」作為主題演講，深刻剖析了AI對教育的顛覆與重構。他提醒，教育界需警惕AI帶來的潛在風險。並強調絕不能讓AI成為阻斷青少年與真實社會接觸的屏障，應防範學生因過度依賴AI而產生「思考代勞」與思維惰化，必須加強學生明辨性思維的培養。
香港教育大學特殊教育與輔導學系教授冼權鋒則以「人工智能及科技發展於特殊教育的應用」為題演講。他指出，AI技術讓教育的「個性化」達到前所未有的高度。透過AI輔助，教育工作者能夠針對每位有特殊需要的同學提供適切關注與定製化的教學策略，這將極大地加強對特殊教育學生的支持力度。他期盼透過此次京滬港三地專家的交流，能為特殊教育的科技應用梳理出明確的方向與結論。
昨日峰會並設有專家對談環節，由香港大學教育學院羅陸慧英主持，聯同學友社主席李浩然、港大科創中心總監汪鵬作分享，希望啟發教育工作者思考青少年在AI時代的成長路，及如何讓青少年在不確定環境中找到目標。
