邊青變傑青 校長靠長跑踏上教育路
香港文匯報訊（記者 朱慧怡）邊青真的能變傑青？聖公會基榮小學校長楊銳湘用自己的人生給出了答案。他曾經會考失意、染上不良嗜好、成為隱蔽青年，人生一度陷入低谷；如今的他，既是一名小學校長，亦是奮進跑步會創辦人及總教練，今年更獲選為香港十大傑青之一。回望多年跌宕起伏的成長路，他慶幸恩師在迷途中指明方向，靠長跑鍛煉意志，重新找回走丟的自己。近年他投身教育界，立德育人，希望用生命影響生命：「跌倒了就爬起來，只要願意踏出這一步，就沒有東西會輸。」
賭輸學費 隱蔽在家9個月
楊銳湘年少時曾陷入一段頗長的迷失期。當年他的學業成績極差，「最差的時候沒有一科合格。」其後他轉而練了一年長跑，雖小有成績，奪得學界獎項，卻因意志不堅而中途放棄。迷茫之際，他在損友引導下參與賭博，輸掉學費；因怕父母責怪，他只能偷偷兼職賺學費。然而兼職期間無法兼顧學業，成績再度大幅滑落。楊銳湘形容那一刻感覺惆悵，根本不想出門，最後在家待近9個月成為隱蔽青年，人生跌落谷底。
人生的轉捩點在此時出現，中學體育老師當年的一通電話：「喂，你重新出來跑步吧，有個比賽很適合你，勝出可以前往北京跑馬拉松。」短短幾句話，重新燃起他的鬥志。回想當年他連半馬賽也沒跑過，卻夠膽一下子挑戰全馬；在艱苦訓練下，他最終以3小時的佳績完成賽事，經此一役，他重新找回自信，也明白堅持的重要，兒時的教師夢也悄悄萌芽。
畢業後，他成為一名社工，服務範圍就包括隱蔽青年，也有外展服務、自閉症支援等，以過來人的經歷幫助弱勢年輕人。其間他學會與年輕人相處，亦深深體會到教育才是根本，「希望從小開始培育小朋友，才是（對年輕人）最大的幫助」，之後，他正式踏上教育道路。
重視培養學生價值觀抗逆力
如今成為教育工作者的楊銳湘，重視培養學生的價值觀，期望培育他們具備強大的抗逆力，讓學生明白失敗只是人生的一段經歷，而非終局。擔任校長後，他着手學校治理：「學校會印製老師金句卡送給學生，希望能成為他們遇上挫敗時的精神力量。」
他亦主張學生均衡發展，必修課、體育、藝術「多手抓」，發掘每位孩子的天賦。他很少留守校長室，小息時會走入學生之中，營造快樂的校園氛圍：「我相信學生在開心的環境之下，才會願意主動學習。」
對於陷入低谷的年輕人，他認為這類青年「沒有人去喚醒他們」，因此「作為教育者需要『踎低（蹲下）』，看看每位學生正在看什麼，從而『尋回』他們」。他解釋，很多年輕人誤以為自己已毫無選擇，才會選擇自甘墮落；但只要給予一些選擇的空間，挖掘其長處，他們就能看見曙光。他亦以自身經歷提醒年輕人，成功並非一步到位，凡事由零開始慢慢累積，即使經歷失敗，也是邁向成功的墊腳石。
