「世界頂尖大學校長論壇2026」開幕 全球逾130位校長學者及教育領袖出席 海內外大學紛搶佔北都機遇

●是次論壇圍繞人工智能(AI)時代的人才培養等重大議題展開深入交流。   蔡若蓮Fb圖片
●是次論壇圍繞人工智能(AI)時代的人才培養等重大議題展開深入交流。 蔡若蓮Fb圖片

●教育部部長懷進鵬應邀出席並作題為《大學的時代變革與未來使命》的主旨演講。  微言教育(教育部新聞辦)公眾號圖片
●教育部部長懷進鵬應邀出席並作題為《大學的時代變革與未來使命》的主旨演講。 微言教育(教育部新聞辦)公眾號圖片

●陳國基為論壇開幕致辭。   政府新聞處
●陳國基為論壇開幕致辭。 政府新聞處

●昨日起一連兩日在香港科技大學舉行的「世界頂尖大學校長論壇2026」,匯聚全球各地約50間頂尖大學的逾130位校長、知名學者及國際教育領袖出席。 科大圖片
●昨日起一連兩日在香港科技大學舉行的「世界頂尖大學校長論壇2026」,匯聚全球各地約50間頂尖大學的逾130位校長、知名學者及國際教育領袖出席。 科大圖片

  昨日起一連兩日在香港科技大學舉行的「世界頂尖大學校長論壇2026」,匯聚全球各地約50間頂尖大學的逾130位校長、知名學者及國際教育領袖出席,並邀得由國家教育部部長懷進鵬、香港特區署理行政長官陳國基、中央人民政府駐港聯絡辦副主任孫尚武、特區政府教育局局長蔡若蓮等主持開幕禮。因應香港第一個五年規劃提出,在北部都會區打造集「人才培養、科學研究、成果轉化、產業發展」於一體的國際化大學城,鼓勵本地院校以靈活創新模式與海內外知名學府合辦頂尖課程、共建聯合學院及實驗室、開展高水平基礎研究;多名參與論壇的海內外大學校長昨日透露,有意參與大學城發展,包括悉尼大學及復旦大學等計劃與港校於北都合作,連同此前表態擬夥拍港校進軍北都的北京大學與劍橋大學等,北都大學城正逐漸成為全球高等教育界的焦點。

  ●香港文匯報記者 楊盈盈

  是次頂尖大學校長論壇由特區政府全力支持、科大舉辦,以進一步彰顯香港作為連接內地與全球高等教育體系橋樑的獨特優勢與樞紐地位,來自全球的大學校長及教育領袖,圍繞人工智能(AI)時代的人才培養、大學推動未來經濟發展、促進全球健康、應對氣候變化及建立跨地域創新合作生態系統等重大議題展開深入交流;首日論壇亦舉行多項合作協議及合作備忘錄簽署儀式,彰顯各院校進一步深化科研合作、推動創新發展、促進人才培育及學生交流的共同承諾。

  復旦冀深化人文社科領域合作

  陳國基為論壇開幕致辭時強調,特區政府將透過落實北都大學城及「留學香港」品牌等重點項目,全力將香港打造成國際教育樞紐(詳見另稿)。聯合國第八任秘書長潘基文、聯合國教科文組織大會主席Khondker M Talha為論壇開幕禮視像致辭,中國高等教育學會會長林蕙青亦於典禮上發表講話。

  而齊聚香江的世界頂尖大學校長,其目光亦同樣瞄準北都大學城規劃發展。身兼香港教資會成員的復旦大學校長金力與記者分享,復旦早於今年9月已與香港多間大學交流北都規劃,惟目前暫未敲定合作對象。他強調,香港的定位是「聯通世界」,北都發展配合香港「南金融、北創科」的布局,對香港融入國家發展大局意義重大。他指出,復旦與香港高校的合作將面向綜合性現實問題,除理工、醫學外,亦會格外關注香港的社會科學發展,期望在民生福祉、社會穩定及法治建設等關鍵人文社科領域深化合作。

  悉尼大學盼深化兩地學生交流

  悉尼大學校長 Mark Scott則讚揚香港對高等教育與科研的重視。他透露,該校十分希望深化在港合作,特別是該校擁有逾百年的醫學辦學經驗,目前正與科大探討其新建醫學院的相關事宜,期望進一步推動兩地學生交流與科研合作,成為北都發展的有效合作夥伴。

  世界大學聯盟(WUN)首席行政總監 Dawn Freshwater 認為,北都是重新思考全球協作模式的重要契機,未來的合作不應局限於理工或醫學,人文藝術同樣重要,需着眼於全球治理及文明互信建設。阿聯酋哈利法科技大學校長 Ebrahim Al Hajri 則將北都項目視為實體化的「無國界科研」,期待與科大等高校攜手,聚焦能源、氣候及水資源等複雜課題,將香港作為國際社會與內地對接的窗口。

  除了昨日表態的大學,北京大學近日與香港大學簽署戰略合作框架協議,積極探索於北都共同成立「北京大學—香港大學合作中心」,以及拓展雙學位聯合培養項目,針對本地及國際學生的本碩博一體化貫通課程。雙方希望「強強聯手」,緊扣北都契機,為本地以至全球人才開拓空間,為跨地域科研創新締造新典範。

  香港城市大學此前也透露,計劃把分別與劍橋大學及洛桑聯邦理工學院合作的兩個InnoHK研發中心,率先進駐北都大學城旗艦的「河套學研壹號」。劍橋的露西·卡文迪許學院院長Girish Menon日前亦表示,該校與城大在北都具進一步合作潛力,認為北都發展應把年輕人置於核心,並聚焦「包容、創新、影響」的關鍵理念。