帶三角龍尋「寶」 育小學生同理心
將軍澳街頭驚現巨型三角龍，還有一班小學生陪牠大搖大擺過馬路？原來這是在區內深耕近三十載的佛教志蓮小學舉行名為「智取恐龍島」活動，期間更模擬三角龍媽媽與「龍寶寶」失散，學生化身為恐龍偵探，在校園與社區中幫手尋找小龍蹤跡，志蓮小學開創結合沉浸式情境探究與生命教育的全新學習模式，獲網民激讚設計非常有心思。
佛教志蓮小學日前不單把校園布置成沉浸式侏羅紀探險世界，校門入口同時設有張開利齒的巨大暴龍口裝飾，操場更架設巨型充氣腕龍。活動設有多個體驗關卡，例如「見證龍寶寶誕生」，讓學生觀察小恐龍破殼而出，認識古生物與人類嬰兒的差異；「感受生命」環節則以發光蛋及聽診器模擬恐龍胚胎，讓學生「聽見」生命跳動，從感官體驗認識生命誕生等。
校長羅金源介紹，校方與主題學習設計公司合作，將沉浸式情境探究融入課程，透過遊戲及戶外體驗培養學生的韌性、同理心及協作能力。他認為，學校不應成為封閉的知識工廠，「我唔想學校只係教書」，教育亦不應局限於課室，而是要將學習延伸至社區，讓學生在真實環境中探索及發揮潛能。
面對AI迅速發展，羅金源強調科技應用不能取代教育本身，學校亦不應為追趕科技潮流而一刀切將課堂電腦化，認為AI的作用是協助教師減少行政及重複工作，讓教師能騰出更多時間關注學生的心理成長及個別需要。
