守護山河之「綠」 為生態保育作貢獻
身為香港教育大學環境專業學生、升旗隊的一員，這趟「向國旗敬禮」北京之旅讓我對「國旗」二字有了從未有過的理解。丁薛祥副總理對升旗隊的三點希望——讀懂國旗、守護國旗、為國旗增光——是與我眼前所見、心中所學一一對應的具體圖景。
讀懂國旗，先要讀懂「代價」。升旗隊第一課，我們認識國旗的象徵：紅色是革命的象徵，大星代表中國共產黨，四顆小星代表中國各階層。這面旗上的榮光，是先輩們用鮮血拚回來的。走進故宮珍寶館，翠白菜式花插栩栩如生；在讚嘆手藝之精湛時，我不禁想起背後的人力物力，工匠為此不眠不休，工人為開採玉石付出血汗，先輩為捍衛國寶付出心血。
北京之行收穫豐
走進小米工廠車間，自動化產線高速運轉，機械臂精準協作，從「中國製造」到「中國智造」，背後是無數工程師、科研人員日夜攻關的心血。革命先輩拚的是命，古代匠人拚的是手藝，當代科技工作者拚的是創新，一個國家的榮光，從來不是天上掉下來的。
守護國旗，看見「身體力行」。解放軍三軍儀仗隊的展示只能用「完美」來形容。身為升旗隊員，我特別知道背後他們付出了常人難以想像的努力。在我們觀眾坐着都不斷流汗的炎熱天氣，他們站姿挺立如松柏。
參觀清華大學和北京大學的升旗隊，則讓我看到另一種「守護」：他們的動作或許不如儀仗隊完美，但眼神同樣堅定。我們交流了訓練心得、升旗流程、隊員選拔機制，我發現他們對國旗的尊重，體現在每一次精準的動作中。守護國旗，不一定是驚天動地的壯舉，也可以是日復一日的堅持。愛國不需要理由，但愛國需要行動。
為國旗增光，要找準「青年力量」。我常常感恩於自己生長在香港，東西文化交融薈萃，背靠祖國，面向世界。現在是粵港澳大灣區發展的好時代，我們港澳學生應當貢獻自己的一份青年力量。但貢獻不是空話，而是要找到自己的位置。翠白菜式花插的啟示或許是：把一件事做到極致，本身就是一種奉獻。儀仗隊把升旗做到完美，匠人把玉石雕到栩栩如生，小米工程師把國產科技做到世界領先——那我呢？
我讀的是環境專業，未來想要做一名生態學家，為生態保育作貢獻。教大給了我專業的訓練，從生態學理論到環境科學方法，從野外考察到實驗分析，這些都是守護綠水青山的基礎。大灣區給了我廣闊的舞台，而祖國給了我最堅實的後盾。
現如今的我與目標還有一段距離，但我相信不積跬步，無以至千里。過去，經濟發展往往伴隨着環境污染，工廠排放廢水、廢氣，這些代價未有被計入企業的成本，而是轉嫁給了社會和後代。而生態保育，恰恰是在糾正這種不公平。我未來要做的，就是讓「綠水青山就是金山銀山」不只是一句口號，而是可操作、可持續的發展路徑。
這趟北京之旅，從天安門廣場的升旗禮，到故宮的翠白菜式花插，到小米工廠的智能車間，再到清華北大的升旗隊交流，我看到了一條清晰的脈絡：一個國家的強大，不只是軍事和經濟的強大，更是文化、科技、生態的全面強大。
國旗的紅代表革命，翠白菜式花插的綠代表匠人的血汗。而我所學的環境專業，要守護的是另一種綠——山河的綠、生態的綠、可持續發展的綠。這一紅一綠，都是代價，也都是榮光。
作為升旗隊員，我守護的是國旗的尊嚴；作為教大環境專業的學生，我守護的是國旗所代表的那片土地的生機。兩者看似不同，實則一體：國旗飄揚的地方，就是我們要守護的家園。
「育才弘教，立德樹人」——這是香港教育大學的使命，也是我作為環境專業學生的承諾。從今天起，從每一次升旗、每一次實驗、每一次野外考察做起。這是我作為升旗隊員的承諾，也是我作為教大環境專業學生的使命。
●香港教育大學升旗隊成員 佘彩甄
