議事論事/七十七載復興路 築基育人譜新篇\卜國明
今年國慶，意義尤其非凡。對國家而言，是「十五五」規劃開局之年；對香港而言，是特區政府首次制定落實香港五年規劃的關鍵階段。五年規劃與施政報告，兩份文件一脈相承，既是香港主動對接國家戰略的藍圖，也是推動規劃落地見效的行動綱領。
如果說，國慶回答的是「國家從哪裏來」，五年規劃和施政報告回答的是「香港往哪裏去」，那麼工程界要回答的，就是「我們如何築牢根基」。三條線索，其實是一條主線：銘記歷史，才能看清前路；主動規劃，才能融入大局；專業落實，才能不負時代。
一、國家是根：讀懂國家從哪裏來
國慶不是普通假期，而是國家新生、民族命運轉折的紀念。1949年新中國成立，標誌着中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。回望近代史，國家走過百年屈辱，經歷無數先賢奮鬥犧牲，數代領導人帶領國家改革開放，才迎來今日繁榮穩定、國泰民安。認識這段歷史，明白國慶真正意義，也才能體會到有國才有家，國家安全與社會穩定的重要。
對香港而言，加強市民特別是年輕人對國家近代史的認識，是國民教育的重要一環。只有讀懂歷史，認識國家曾經走過的苦難，才能自覺認同國家；只有認同國家，才能自覺維護國家安全。建議持續全面推動國民教育，以更好維護國家安全，期望特區政府不斷深化國民教育體系，將國家歷史、國家安全與價值觀教育有機結合，讓愛國情懷在香港社會扎根。
今天我們在慶祝國慶，不應只是慶祝一個節日，更重要是重溫先輩們奮發圖強的初心，從而思考自己如何為國家安全和發展貢獻一分力。
而工程界正是一向全力為國家發展、為國家安全服務的中堅。今天，香港的工程技術、基建水平已躋身世界前列。港珠澳大橋、中環及灣仔繞道，還有正全速建設的北部都會區……我們有能力建設任何規模的工程。但基建的意義，遠不止技術上的完成。唯有讓每一項工程都能真正服務人民、經得起時間檢驗，才能不負歷史、不負時代。
二、規劃是路：把歷史初心化為行動綱領
讀懂歷史，不是為了停留在過去，而是為了看清前路。如果說國慶讓我們不忘「為什麼出發」，那麼五年規劃和施政報告，就是告訴我們「今天往哪裏走」。五年規劃為香港中長期發展擘畫藍圖，對工程界而言，回應這份藍圖，是把專業所長轉化為落實力量。具體而言，就是建得安全、建得及時、建得可持續。
第一，建得安全。安全是工程的底線，也是城市運行的底線。工程界必須從設計、施工、監督、品質保證到維修護養，層層把關，確保結構安全、工地安全，任何環節都不能鬆懈。
與此同時，城市基建的韌性及安全同樣不能忽視。現時香港有不少基建設施已建成逾半世紀，需作深層次的檢測、維護或更換。施政報告提出五年內更換或修復350公里高齡水管，構建「智慧水網閉環管理鏈條」，以人工智能進行預測性維護，方向正確。建議有關部門推動「五年老舊基建修復重建計劃」，全面排查、分類處理高齡橋樑、隧道、水管等基建設施，做到「圖之於未萌，慮之於未有」，讓市民用得安心、用得放心。
第二，建得及時。過去香港基建規劃往往滯後於人口遷入，新發展區居民入伙後才補建交通，生活質素大受影響。五年規劃明確提出「堅持基建先行發展」，是城市發展模式的根本轉變。基建走在需求之前，城市才能有序成長，市民才能及早受惠。
第三，建得可持續。香港建造業長期面對成本高企、審批繁複的雙重壓力。建議審批部門從「監管者」轉為同時擔當「促進者」，簡化審批程序，推動採用創新物料、機械、工藝和技術。唯有降低成本、提升效率、擁抱創新，香港工程才能在區域競爭中保持優勢，更好服務國家和香港所需。
三、工程是基：築基與育人相通
基建與國民教育，看似兩個範疇，實則相通。如果年輕人只知道國家建設了什麼，卻不理解國家為何要建設、為誰而建設，國民教育就只停留在表面。同樣，如果工程界只埋頭施工，不解釋每一項工程背後的國家及香港發展邏輯，我們也難以讓社會特別是青年一代看清香港與國家的關係。
筆者認為，工程界可做更多，例如開放工地、舉辦講座、提供實習，讓青年從一條橋、一條管道、一座車站中，看見國家及香港發展與自身未來。作為工程界的一分子，筆者亦不斷在思考怎樣在崗位上更好服務社會，服務專業，讓工程專業健康可持續發展。
銘記歷史，是為了更好地走向未來；築基育人，是為了讓復興的根基更加牢固。國家是根，規劃是路，工程是基。工程界願當好「落實者」，以專業所長，服務香港所需，對接國家所需，為這座城市的下一個5年、下一個77年，築牢根基。今天我們築好的每一條道路、每一條管道、每一座橋樑，都是寫給下一個77年的歷史答案。
祝願祖國繁榮昌盛，香港再創輝煌。
立法會議員（工程界）、經民聯執委
