專家倡重建親子溝通 非懲罰式管教
針對網絡打賞現象，香港註冊臨床心理學家剖析，青少年沉迷「直播打賞」，絕非單純的揮霍或叛逆，其背後交織着三大心理癥結：對認同感的強烈飢渴、現實壓力的無處釋放，以及嚴重脫節的金錢觀念。專家呼籲，家長一旦發現子女出現類似行為，與其嚴厲斥責或沒收手機，不如先以同理心傾聽，理解其內在需求，從根源重建親子溝通橋樑，才能真正引導孩子走出虛擬世界的迷霧，而非僅止於「頭痛醫頭」的懲罰式管教。
香港心理學會註冊臨床心理學家蔡珊珊在接受香港文匯報記者訪問時分享一宗典型個案：一名20歲內地青年，家境優渥，透過微信累計打賞主播達20萬元人民幣，長期隱瞞家人，直至大額賬單曝光才被父母察覺。
她指出，內地青少年大額打賞現象較香港普遍，主因在於電子支付高度普及，操作門檻極低；反觀香港，受本地消費文化及支付習慣影響，同類個案明顯較少，未成年人打賞金額普遍偏低。
渴求被關注獲認同感
話雖如此，但青少年沉迷直播打賞，根源之一是渴求被關注、獲得認同感，情況不容忽視。蔡珊珊解釋，許多青少年正面對孤獨感、現實社交不足、缺乏他人重視的困境。當他們在直播間打賞後，主播點名感謝、給予專屬互動，能令其快速獲得存在感。這種即時的正向反饋會促使大腦分泌多巴胺產生愉悅感，形成大腦犒賞系統。
她說，這類似條件反射，會驅使青少年反覆花錢換取關注。
另外，現實壓力無處疏導是另一關鍵因素。蔡珊珊指出，學業壓力、社交壓力沉重，加上缺少運動、線下社交等健康解壓渠道，青少年轉而依靠直播中的虛擬關係排解情緒。她特別提到，部分青少年伴隨低落和抑鬱情緒，會將打賞當作快速獲取快樂的方式，試圖以此填補內心的空虛。
視主播如偶像填內心空虛
金錢觀念薄弱同樣加劇了問題，部分少年看到家長刷卡消費無限制，不清楚財富來之不易，扭曲的金錢觀下，部分人甚至私自盜用家長賬戶、信用卡、微信餘額進行打賞，相比遊戲氪金，直播打賞獲取的滿足感更為直接，青少年容易將主播視作朋友或偶像，依靠這段虛擬關係填補內心空虛。
面對子女沉迷直播打賞，蔡珊珊認為，家長應先放下批判心態，扮演「情緒教練」，共情孩子的孤單與渴望被看見的心理，引導孩子傾訴內心需求，避免一味責罵加重情緒問題。同時讓子女建立一個正確的金錢觀念與消費邊界，明確告知金錢來之不易，杜絕無節制消費；家長自身需管好支付賬戶、銀行卡，留意資金流向。
