五年規劃大家談/學者：北都大學城建設科研創新生態圈 深化灣區院校協作 打通產學研堵點
「在全球科技變革與區域經濟轉型的雙重驅動下，教育已不再僅是知識傳遞的載體，而是國家的戰略資源與區域競爭力的核心引擎。香港特別行政區政府公布的教育五年規劃，精準回應了國家『科教興國』戰略，圍繞高等教育擴容提質與基礎教育動態優化兩大軸心，繪製了一幅極具前瞻性的發展藍圖。」
香港城市大學協理學務副校長（數碼學習）、城大未來學習研究院院長張澤松接受《大公報》專訪時表示，五年規劃推動香港教育高質發展，鞏固國際教育樞紐地位。他形容，規劃實現特區政府由教育管理者向教育生態規劃者的戰略升級，未來要透過產學研對接、大灣區協同，破解本地高技術人才缺口，釋放香港教育最大潛能。\大公報記者 吳俊宏
張澤松形容：「高等教育是香港教育體系中最具國際競爭力的名片。」五年規劃明確指出要在「一國兩制」框架下持續鞏固並發展香港教育高度國際化與多元化的獨特優勢。為配合「科教興國」戰略，香港高等院校正加快向人工智能、生命健康等新興學科與跨學科領域傾斜，提升自主培養與集聚全球高層次人才的能力。同時，政府成立「留學香港專班」，積極宣傳「留學香港」與「遊學香港」品牌，透過精準推廣學術與科研資源吸引全球頂尖生源，並支持國際學校體系蓬勃發展，確保非本地人才及家長在港無後顧之憂。此外，規劃亦強調推動職業專才教育高質發展，顯著增加應用學位課程並提升應用科學大學的認受性，建立與產業緊密對接的現代職教體系，實現學術型與應用型人才雙軌並進。
土地與設施是首要突破瓶頸
張澤松指出，要實現高等教育的擴容與提質，土地與設施是首要突破的瓶頸，而北部都會區大學城的建設正是關鍵的實體載體。北都大學城並非傳統意義上的校區搬遷，而是打造集人才培養、科學研究、成果轉化與產業發展於一體的創新生態圈。五年規劃明確以新田與洪水橋大學城為優先推動對象，其中洪水橋大學城於2026年啟動校園區用地分配工作，並支持院校在2027至2028年率先進駐，打造具標誌性的示範項目。
在財政與配套方面，政府透過免地價與提供貸款等多元方式予以全力支持，同時鼓勵院校運用儲備、發行債券及引入市場與社會資本參與，並採用多元化模式加快學生宿舍建設，切實提升住宿標準，為國際化師生提供優質生活空間。
「這份五年規劃的靈魂所在，是用創新科技特別是人工智能全面賦能教育，實現從大學到中小學的數字教育生態全覆蓋。」張澤松說，高校作為科技研發源頭，要向下輻射帶動基礎教育革新。城大未來學習研究院聚焦生成式AI教學工具研發，開展教師AI能力培訓，開發STEAM及AI素養課程，協助中小學教師轉型為學生的啟發者，培養學生批判性思維與探索精神，擔當起銜接高等與基礎教育的橋樑。
搭建智慧教育新格局
張澤松認為，高等教育的繁榮離不開基礎教育優質生源的源頭活水。面對人口結構轉變，香港基礎教育推動結構性優化，以資源動態調配，扶持優質中小學做強做優。師資層面弘揚教育家精神，完善培訓與註冊機制，深化內地交流合作；教學中落實愛國主義、國家安全教育，依託姊妹學校計劃拓展兩地師生互訪，在多元校園環境之下，培育愛國愛港、具文化自信與國際視野的新一代。
張澤松總結，香港教育要立足大灣區與全球教育網絡雙重坐標。對內深化灣區院校跨學科協作，打通產學研鏈路；對外積極承辦國際學術會議，深化全球學術合作，持續鞏固香港國際教育地位。伴隨北都建設、數字教育轉型持續推進，香港正在搭建起貫通內外、銜接灣區的智慧教育新格局。
