【金石恒言】為青年提供職場教育是授之以漁
劉仲恒 香港全球專業青年倡議行動創始召集人、放射科專科醫生
古語有云「授之以魚不如授之以漁」，意思是傳授方法比直接給予物資更具長遠價值。在筆者看來，套用在青少年教育上，是不容忽視的硬道理。因為給予年輕人「魚」只屬短期救助；反之，「漁」代表生存技能。得到這一餐的魚，不代表下一餐同樣有魚；但若教導青年人掌握謀生技能，便可讓他們自主發展，持續把握機會。
剛公布的香港五年規劃，設有兩個專節，分別講述「開拓青年發展空間」和「支持青年逐夢前行」。政府目標清晰，加強青年交流、實習、就業和創業方面的支援，重點培育能服務國家所需、發揮香港所長的新血。筆者十分認同政府透過各類活動啟發青年潛能、傳承愛國愛港精神、推動青年國際交流合作的構思。畢竟投資青年發展等同累積人力資本，是維持和推動未來經濟增長的首要前提，值得投放資源。
香港作為國際都會，年輕人需要走向世界，但必先做好愛國主義教育。扎穩根基，方能茁壯成長。民青局會善用內地資源，推行各項交流及實習活動，加深青年認識國家歷史文化，理解祖國與香港「風雨同舟、血脈相連」的關係。筆者深信這類活動能提升青年的民族自豪感和文化自信。「國際青年人才交流基地」等新措施，可藉國際交流，為青年人拓闊國際視野。
政府亦會推出金融專題內地實習計劃和航太專題內地培訓等新措施，培育契合國家和香港未來發展需要的青年人才。另外，「民青局青年初創實習計劃」同樣重要，協助青年人應對AI浪潮下的就業挑戰。這些都是「授之以漁」的項目，值得大力投資。
