社評/「天宮課堂」彰顯中央關愛 激發港青報國志
「天宮課堂·港澳專場」太空授課活動圓滿落幕，但其在香港社會引發的創科熱、愛國潮仍在持續。主流媒體的報道濃墨重彩，校園內外的討論熱烈，這股席捲全城的航天熱潮，不僅顯示了載人航天探索未知的無窮魅力，更激發港人對國家科技強盛的強烈自豪感。為港澳特設的「天宮課堂」，充分體現習近平主席和中央對港澳的高度重視、關心與支持，對港澳青少年的特別關愛，極大激發了廣大港澳青少年的愛國之情和報國之志。
中小學生觀看直播時臉上的興奮和憧憬，讓我們更加讀懂這堂太空課背後的深意。黎家盈中學母校的陳同學說，「聯想到家盈師姐曾經也是在我們這間學校裏一起學習、一起成長的人，而現在她已經成為了代表國家的航天員。這會讓我更加堅定去追逐夢想。」另一位現場聽課的謝同學說，「看到香港人能深度參與國家最頂尖的航天事業，身為香港學生，感覺自己和國家的聯繫變得更加緊密了。」
載人航天和空間站建設，是國家重大戰略工程，亦代表人類科技的最前沿。在這樣的國之重器和重大項目上，國家始終向香港敞開大門，甚至特別「偏愛」。不僅在政策上給予傾斜，提供寶貴的平台與機會，選拔土生土長的香港人進入空間站，更在神舟二十三號任務中專門安排一場「港澳專屬」的天宮課堂。這種破天荒的特殊關愛，充分體現了中央對港澳的關心重視，說明香港與國家命運緊密相連，共享榮光、共擔責任。
國家對香港關懷備至，港人更當懂得感恩，立志報國。在承擔重大科研任務的空間站開設「天宮課堂」，其用意絕不僅為普及科學知識，更是要透過國家航天的輝煌成就，激發年輕一代的探索精神和家國情懷，引導青少年將個人的學業追求、職業發展放在更高的國家舞台上，實現更大人生價值。對於中央給予香港的頂級資源支持與無微不至的關愛，香港社會尤其是廣大青少年，應將感恩感動轉化為實際行動，從小樹立科學報國、創科興港的宏大志向。
必須看到，載人航天只是諸多國家重大戰略工程中的一個典型代表。投身創科、報效國家，並不一定每個人都成為航天員，但仍有無數機會可以發揮自身所長，貢獻國家所需。本港頂尖高校雲集，基礎研究實力雄厚，可以在上游的基礎科學研究、跨學科人才培育、商業航天與衛星產業發展等方面加速布局，讓更多科研工作者和年輕人參與到航天強國建設中去。
除此之外，香港作為「一帶一路」的重要節點和國際金融、創科中心，具備獨一無二的國際化優勢，可以為商業航天事業發展提供專業融資平台，並成為國家航天技術走向世界的「超級聯絡人」與最佳基地。在國際航天事務中，香港可以提供對接國際標準的專業法律服務、太空法諮詢及航天保險仲裁；可以利用國際化科研平台，推動更廣泛的國際航天科研合作；更可以代表中國科研力量積極參與全球太空治理與規則制定。這種獨特角色，既是香港服務國家高水平對外開放的職責所在，也是香港創科走向世界的難得機遇。
「天宮課堂」所激發的創科熱情，要轉化為推動香港高質量發展的實際行動，將這股「航天熱」沉澱為扎扎實實的產業規劃與體制變革。香港應抓住首個五年規劃契機，發揮香港所長，服務國家所需，以實實在在的科研成果、產業落地與人才產出，回報習主席和中央的關愛與信任。特區政府和社會各界應該架橋鋪路，完善機制，創造條件讓更多香港青年參與國家重大工程、融入和服務國家發展大局。
