【姚弦雅音】走出圍城
姚珏
最近我常常穿梭於香港與深圳之間，在學院繁雜的工作與音樂教育的細碎觀察中輾轉奔波。生活中步履匆匆的日子，往往會陷入一種慣性思維的圍城，但我希望更好地沉澱和思考，走出圍城，獲得人生新的開悟和提升。
這些天遠赴斯坦福求學的小女兒學成歸來，親眼見證她圓滿完成學業、褪去青澀、從容成長，心中滿是釋然與欣慰。看着年輕一代逐光前行的模樣，我不禁想到自己的當年，也想到了教育的本質，每一次的成長其實都需要走出圍城，突破自我。
當年為小女兒更好感受音樂之美，我創新出「小小小天使課程」，早前我去旁聽姚珏天才音樂學院開設的這個課程，觀察不同階段的孩子上課，有一個問題時常盤旋我心頭：一把好琴，對於初學的孩子究竟有多重要？
很多家長常有誤區，認為孩童初學無須苛求器材，隨意一把琴便可練習。但其實音樂的啟蒙，從來不是急於上手演奏，而是始於純粹的聆聽。學樂之道，先聞聲、再辨韻，先認知美好音色，再習得演奏技法，聽覺審美，是孩子音樂之路的根基。
不少家長執着於「速成」「省錢」「將就」，困在「初學無須好琴」的認知圍城裏，殊不知，劣質樂器渾濁失準的音色，會日復一日侵蝕孩子的聽覺感知。久而久之，不單要耗費大量精力去修正音準，更會模糊孩子對美的聽覺記憶，甚至慢慢消磨掉學琴的興趣。
當然我也明白，好的樂器價格不菲，並非每一個家庭都可以輕易負擔。生活中的圍城往往被現實的條件所束縛，但其實只要有正確的觀念，遇到困難總能找到走出圍城的辦法。教育從來不是一味追求昂貴的器材，比樂器更重要的，是老師正確引導，幫孩子建立聽覺審美。條件有限的家庭，也可以通過多聽優秀演奏、多接觸好的聲響，彌補樂器上的局限，守護孩子心裏對音樂的嚮往。樂器是工具，真正珍貴的，是孩子內心對美的感知。
「圍城」其實來自於著名作家錢鍾書抗戰時期被困於上海時寫作，1947年完成的小說《圍城》。當時現實中條件艱難困苦，他和妻女擠在復興中路573號上的一個「亭子間」，就是在樓層轉彎處一個又小又矮的小房間，但他卻用幽默的筆觸完成了這部名作。1990年這部小說還被拍成了電視劇，深受觀眾喜愛，「圍城」也被指一種心態，一種執念：「圍在城裏的人想逃出來，城外的人想衝進去。」
走出圍城就是人生最大的通透，不困於外物、不執於表象。人這一生，事業生活處處皆是圍城，如果執念於心、守舊僵化，越是緊抓不放、反覆糾結，越容易困在情緒與執念裏寸步難行。其實很多眼前的煩惱，放一兩天再回頭看，便已經不再那麼沉重。不必事事緊抓不放，有些難題，交給時間，反而會慢慢顯現答案。懂得適時放下，好好安睡，才能行穩致遠。教育如是，人生亦然。不困於心之圍城，不執於一時得失，以聆聽之心感知美好，熱愛生活，就是最好的人生。
