跨年級小學生一拍即合 組探測模型挑戰衛星

左起:何思琳、黃靜雯、張諾行。
左起:何思琳、黃靜雯、張諾行。

藍星任務模型「跳跳小偵兵」(前)及「藍星探索者」(後)
藍星任務模型「跳跳小偵兵」(前)及「藍星探索者」(後)

「藍星探索者」的AI鏡頭
「藍星探索者」的AI鏡頭

  來自中華基督教會基灣小學(愛蝶灣)的小六生張諾行、小五生何思琳,憑藉「海衛一」探測設計方案《藍星任務》,在香港青少年航天創新大賽中獲得小學組三等獎。這隊「跨年級」組合,一個是愛拼樂高的飛機迷,一位是慣於站舞台的學校司儀,兩人在指導老師張劍龍的幫助下,花了兩個月備賽,將他們對宇宙探測的構想,變為一套由探測車與彈跳機械人組成的探測模型。

  機械人引導探測車採樣

  「海衛一」是海王星最大的天然衛星,表面溫度只有約-235℃,重力約地球的十二分之一,還會出現活躍的間歇泉現象。其地下海洋有存在原始生命的可能性,但探測難度極大,迄今為止僅有航海者2號造訪過它。諾行與思琳設計的探測方案,由「藍星探索者」與「跳跳小偵兵」組成。藍星探索者外形像挖土機,車身搭載了可靈活移動的機械臂,車身前的AI鏡頭能實時傳回探測畫面;跳跳小偵兵則有一顆圓球,兩側裝有大滑輪,機身畫上了兩隻「藍眼睛」,靠彈跳移動,最高能跳到一米。按下遙控機關,跳跳小偵兵會從藍星探索者的後尾箱跳到前方進行地形偵察。當前方安全,便會通過信號燈匯報狀況,引導主車前進及採集星球樣本。兩人特別將模型設計為金色,因為這樣看起來「醒目」。

  主要負責組裝的諾行,是校園科學比賽的常客,除了「上天」的太空探測機械人,還設計過「下海」的海洋航行器、遙控龍舟。平時愛拼樂高的他動手能力很強,在受訪間隙也沒有閒下來,趁無人注意,兩三下便弄出一個雙層氣球。

  初見諾行,他顯得很文靜,但一談到飛機,一下就打開了話匣子,能一連串地說出不同機型的分別。

  去年他跟隨學校去蘇州遊學,第一次坐上飛機,安靜舒適的機艙、有朱古力蛋糕與雪糕的飛機餐,馬上抓住了他的心。比賽贏來的書券,他用來買介紹飛機的圖書,平時還會追航空題材電視劇。這名對飛機了如指掌的孩子,曾在很長一段時間裏相信天上住着嫦娥,長大後才發現是登月工程的命名。而說起宇宙,他認為太空會存在外星人,「可能像電影《異形》一樣,會吃人。」

  另一名隊員思琳主要負責方案設計與現場展示。她擔任過學校司儀,會彈鋼琴、拉小提琴,經常參加音樂類比賽,今次第一次跳出「舒適圈」參加科創比賽。在她的想像裏,太空是紫藍色的,說不定存在像機械人一樣的外星人。為了比賽,她想了好幾種思路,有飛行探測儀,也有靠彈跳移動的機械人,最終和搭檔選擇了現在的彈跳組合方案。老師張劍龍笑言:「可能是因為像她本身的性格,紮紮跳。」思琳說:「比起音樂比賽的固定曲目,科創比賽更好玩,在比賽現場能看見不同隊伍的奇思妙想。」

  課餘時間學習分工合作

  此前不相識、性格大相逕庭的兩人,在老師推薦下組隊參賽,合作過程卻意外地順利。在老師指導下,他們利用課餘時間熟悉「海衛一」的特性,分工合作,經過多次討論與排練,最終成功奪得獎杯。有沒有想過探測機械人真的能在未來上太空?思琳想了想,覺得仍然未知,「不過要上去的話,一定要改裝再放大,現在也承受不住零下230幾度的溫度」。

  兩名小學生能流利地說出「海衛一」的特點。校長黃靜雯說,學校曾組織學生參與各類STEAM賽事與航天主題美術創作比賽,亦組織師生前往珠海的航天科普基地、海南火箭發射場實地考察,校方也會與同學們及時分享航天領域的新動態,許多學生都很感興趣。

  記者在校園走動時,發現科學氛圍頗為濃厚,連升降機都貼有太空元素貼紙。這些看似微小的日常,終會在少年心中留下科學探索的印記。