立法會履職盡責 促改革惠民生
鄧飛 立法會議員
教育作為培根鑄魂的核心民生領域，最能體現行政主導體制的治理價值，也最能檢驗行政立法協同治理的成效。第八屆立法會履職以來，充分發揮行政主導下的行政立法協同作用，立法會議員正以「穩中求進、質量兼備」的務實作風，主動作為、履職盡責，助力教育改革精準落地、惠及學子，進一步築牢香港由治及興的根基。
過去香港教育長期存在愛國教育薄弱、價值引導偏差、課程體系失衡等深層問題，諸多教育改革舉措曾屢遭不必要的爭議與阻撓，拖慢治理進度，弱化施政效能。進入由治及興新階段，香港全面落實「愛國者治港」，身為管治架構的重要成員，各位議員同事深刻認識到，教育治理絕非單純本地事務，更關乎國家安全、青年未來與社會長治久安。因此，我們更要全力以赴，推動教育回歸「一國兩制」正軌，為香港培養更多「可堪大任的棟樑之才」，更好地為建設美好香港、實現民族復興積極貢獻力量。
基於統一的思想共識，立法會議員對特區政府主導的一系列教育改革給予大力支持。從優化公民與社會發展科課程、完善常態化國家安全教育體系，到深化師生內地交流研習、推動創科教育對接大灣區創科布局，再到整頓校園風氣、規範教育價值導向，特區政府一系列改革舉措精準對接國家戰略、貼合香港發展所需。一眾立法會議員主動配合行政主導改革，通過法案審議、民意收集、政策宣講、落地監督等職能，為教育正本清源、提質增效保駕護航，徹底扭轉過往教育政策遭阻撓拖延的被動局面。
就着特區政府推進的跨境教育融合、國民教育常態化、青年國情培育、STEAM教育升級等重點工作，議員堅持建言不干預、監督不掣肘、賦能不缺位的原則，提出貼合民情、可行落地的優化建議，既暢通民意渠道、完善政策細節，又堅決維護政府施政主導權，助力教育改革精準落地、惠及學子、穩固根基。
在行政立法互相配合、共同努力下，如今香港教育整體氣氛煥然一新，教育界以「立德樹人」為目標，培養年輕一代建立對國家的認同與責任感，同時通過不斷的學習，提升自身能力水平，以所學回饋香港，為國家現代化建設貢獻青春力量。
上月中，立法會議員赴北京進行國家事務研修考察，回港後，行政長官與立法會議員舉行首次對談交流會。這兩場活動正是本屆立法會提升履職能力的關鍵一課，更是行政立法良性互動，同心完善特區管治效能的重要實踐。
踏入由治及興新征程，堅持和完善行政主導、加強議員履職盡責的目標更明確、路徑更清晰。首先，持續鞏固思想共識，全體議員必將研修成果轉化為履職自覺，堅守憲制初心，始終立足國家大局和香港整體利益議政履職，以全力支持政府施政為核心準則；其次，健全常態化溝通協作機制，以「行政長官與立法會議員對談交流會」為例，做到政策前置溝通、過程協同推進、成效精準監督，以高效協作替代無謂爭拗，提升整體管治效率；最後，聚焦發展大局實幹擔當，緊扣北部都會區建設、新質生產力發展、青年培育、民生優化等核心工作，以精準立法、有效監督助力政府破解治理難點。
立法會議員必定不負中央和廣大市民的信任和期望，繼續支持特區政府鞏固行政主導優勢，推動行政立法機關持續良性互動、同向發力，為香港穩步邁向高質量發展、深化由治及興新格局夯實制度根基。
