文化傳承/稚嫩的講解 讓傳承更有溫度
在霍林郭勒市博物館的一個小教室裏，一群小朋友正在學習博物館講解的技巧。「參加這個活動主要是想鍛煉一下自己，現在也比較注重社會實踐的培養嘛。」即將升入八年級的包安琪爾是其中一員，她主要負責工業發展、城市發展、創業歷史等展廳的講解，其中工業展廳是她的「主戰場」。
這位小小講解員指出，過去也有學習過演講，覺得「小小講解員」這個活動很適合自己就報名了。包安琪爾直言，博物館的講解實踐，讓她更深入了解霍林郭勒因煤建市、產業興城的發展脈絡，熟悉家鄉產業特色，「它讓我了解到這座城市的運轉方式和產業特色」。
對包安琪爾來說，最大的挑戰是克服講解過程中忘詞的心理障礙，「這對我個人能力是很大的提升。」在她稚嫩卻認真的講解聲中，霍林郭勒的奮鬥故事不再只是展板上的文字，而有了溫度和傳承的力量。
幼兒學童也可當講解員
據了解，「小小講解員」項目至今已舉辦七期，活動整體分為培訓、志願講解兩個階段。每期開展為期一周集中培訓，課程涵蓋接待禮儀、服務注意事項、講解詞背誦學習。培訓結束後統一組織考核，考核通過者頒發優秀學員證書、志願服務證，並登記志願時長。
據包安琪爾的老師張照介紹，往期學員中年齡最小的僅幼兒園階段，部分低齡學員現場講解更是從容大方。學員完成培訓後自願報名上崗服務，前四屆小小講解員累計接待遊客3000餘人次，總服務時長約60小時。項目培訓和志願講解大多安排在寒暑假及國慶假期，與學生課餘時間匹配。\大公報實習記者 付進源、張桐
