中大勾畫五年策略 促進學術成果轉化 聚焦生命健康科技與AI等前沿領域 進一步融入國家科研創新體系
特區政府正全速推進香港首份五年規劃，社會各界亦積極謀劃發展藍圖。香港中文大學昨日正式公布新一份五年策略計劃《中大2026-2030：騰躍新程，勵行志遠》，勾畫該校未來五年發展方向與重點策略，涵蓋人才引進與培育、大學拓展、全球連繫與校友凝聚、教育與學生體驗、研究與創新五大範疇，並以相關字母砌合成的「TIGER」（見表）為綱領，落實將學術成果轉化為惠及全球的實質利益。校長盧煜明形容，策略計劃引領中大對接國家「十五五」規劃，積極配合香港首個五年規劃的「黃金五年」。其中在研究與創新方面，中大會積極推動跨學科研究應對全球挑戰，並充分把握北部都會區、河套合作區及粵港澳大灣區帶來的機遇，聚焦生命健康科技、人工智能（AI）、量子科學及綠色科技等前沿領域，進一步融入國家科研創新體系。 ●香港文匯報記者 陸雅楠
盧煜明於昨日發布會上表示，當今世界面臨人才與資源競爭、地緣政治複雜化，以及氣候變化、公共衞生、傳染病等挑戰，AI更已深刻改變現代生活方式。國家在教育、科技等領域的實力持續提升，大灣區建設日新月異，香港作為全球人才、研究與知識高地獨具優勢。而中大發展正處關鍵時期，需制定前瞻性計劃，打造頂尖學術與研究樞紐，創造更多社會效益與可持續發展的創新成果，同時拓展國際合作網絡，並高度重視AI應用中的道德倫理問題。
隨着新的策略計劃發布，盧煜明強調，中大將善用大灣區機遇，依託香港「超級聯繫人」與「超級增值人」角色，對接國家「十五五」規劃及積極參與國家科研任務，助力建設教育強國、科技強國、人才強國，持續發揮「背靠祖國、聯通世界」的獨特優勢。
除尋求前沿突破、產出學術成果，更將教研影響從校園推展至地區、國家及全球，延續跨國合作傳統，深化全球學術協作與文化交流，以培養能從容應對科技變革、勇於承擔社會責任的人才，為社會留下重要貢獻。
拓灣區研究布局 暢通創業孵化
中大策略計劃全方位勾畫未來五年的策略，藉優化基礎設施、拓展國際網絡、深厚的學術底蘊與書院制度，以加強全人教育，培育未來社會領袖。
針對研究與創新範疇，策略計劃提出會鞏固現有平台，並發展與北部都會區、河套深港科技創新合作區及其他戰略性創新集群相關的全新旗艦計劃，擴寬中大在大灣區的研究布局；在知識產權保護及技術授權的基礎上，暢通創業孵化、合約研究及專業諮詢渠道，聯動中大深圳研究院、前海中大新質產業中心等大灣區據點，築構全校性創業生態系統。
將與社會各界推動大型轉化項目
同時，中大亦計劃與政府、研究機構、投資者、產業界及校友建立策略性夥伴關係，推動大型轉化項目，加速研究成果落地，以及與國際合作夥伴深化現有合作關係並開展新的協作項目，提升中大研究的國際影響力，鞏固領導地位，並善用香港中文大學醫院推動臨床創新，為社會創造實質影響和經濟價值。
中大常務副校長潘偉賢補充，大學將集中資源，發揮各學科既有優勢，重點提升五個策略研究領域的跨學科實力，包括「中國：傳統與現代」、「健康、生命科學及生物醫學創新」、「AI、數學與機械人技術」、「量子科學」以及「綠色科技」。建基於成功發射「港中大一號」衛星、參與「天問三號」火星任務、南北極考察等前沿項目，以及成立全港首個具身智能實驗室等成果，潘偉賢表示，中大將繼續深化相關領域前沿研究，積極融入國家創新體系，服務科技強國目標，推動世界級創新技術轉化的全方位發展。
五大策略範疇要點
T人才引進與培育（Talent Attraction and Development）：深化全球人才策略招聘，構建引才優勢；透過晉升階梯及績效獎勵機制推動人才發展；加強學者及家屬支援以留存人才；聯動大灣區夥伴推行人才交流，並加強教職員智能素養
I大學拓展（Institutional Development）：投資科研、教學等基礎建設；打造校園為可持續發展創新實驗基地，吸引國際生源；拓展跨地域捐贈網絡並推廣遺產捐獻，以開拓經費來源
G全球連繫與校友凝聚（Global and Alumni Engagement）：延伸大學影響力至全球南方及「一帶一路」地區；提升國際形象，促進全球產業夥伴與校友社群合作；善用內地教研據點深化跨境合作，成為連接內地與世界的國際教育及科技樞紐
E教育與學生體驗（Education and Student Experience）：精研課程及革新通識教育；建構完整人工智能應用與數碼教學體系；深化學生全人發展體驗並培養創新責任；優化研究生制及推動終身學習
R研究與創新（Research and Innovation）：強化跨界研究及拓展全球協作；推動灣區科研，發展河套、北都旗艦計劃擴闊灣區研究布局；在極地、航天、深海等前沿研究領域積極融入國家創新體系；促進知識轉移及政產學研協作，為社會創造實質影響和經濟價值
資料來源：《香港中文大學2026-2030策略計劃》
整理：香港文匯報記者 高鈺
