2026年范長江行動香港傳媒學子內蒙古行之7/花甲英語老師激情轉型 勤學地質古生物知識 地質講解員心願：讓世界認識阿爾山
從英語老師到地質講解員，花甲之年的陳久靈用10年完成了一場跨界的蛻變。在阿爾山世界地質公園博物館裏，這位瘦高、精神矍鑠的講解員無需講稿，便能從火山噴發講到地殼演化，從森林生態講到地下水循環。他曾高考失利，卻自學英語站上講台；扎根阿爾山後，又從零研讀地質學教材，啃下古生物學，只為讓每一塊岩石、每一處火山遺蹟成為世界讀懂北疆文化的窗口。所有的付出，濃縮成了這句話：「我想讓世界認識阿爾山。」\大公報實習記者 陳紀作內蒙古興安盟報道
走進阿爾山世界地質公園博物館展廳，工作人員向學子們介紹陳久靈：「這是我們的教授。」
在陳久靈的講解下，晦澀的地質學名詞在他口中化作生動的畫面──引領你穿越千年四季，在岩石模型前帶你撫摸地表壓力留下的痕跡，在草原狼與麋鹿的標本前探討動物習性與生態循環的哲理。激昂的語氣點燃了全場，一堂別開生面的地質課就此展開。
「您是哪所大學退休的教授？」聽完講解，學子們不禁好奇。沒想到，講起專業知識信手拈來的陳久靈，卻連連擺手，笑着回答：「孩子們，很慚愧啊，我不敢在你們面前當老師。我只是高中畢業，當過幾年英語老師。」這個答案，讓所有人都有些意外。
學無止境 通讀國內外教材
今年62歲的陳久靈，高考失利後自學英語，做過10年英語教師。其間，他先後接受北京外國語大學和大連外國語大學的函授教育，打下了扎實的英語功底；因年輕時想從事外貿工作，也曾在北京對外經濟貿易大學進行函授教育。
2016年，一個偶然的機會，陳久靈來到阿爾山世界地質公園博物館擔任講解員。彼時，愈來愈多的外國遊客來到阿爾山，卻因語言障礙，難以真正讀懂這片土地的火山地貌與地質文化。「如果能從文化的角度切入，讓外國遊客更深層次地了解阿爾山，了解北疆文化就好了。」這個念頭從此在他心裏扎下了根。
可一個英語老師，如何講地質？陳久靈的答案很簡單──學。他利用聯合國教科文組織專家每四年一次到訪交流的機會，以及中國地質大學（北京）的研究生來此實習的契機，不斷向他們請教。
「我沒有地質知識，但很喜歡地理。中國地質大學（北京）、中國地質大學（武漢）的教材《基礎地質學》，我讀了很多遍，一遍不行就讀兩遍。」利用英語優勢，陳久靈又研讀了美國華盛頓大學、西佛吉尼亞大學有關地質結構、火山地質學的課程。博物館設有古生物廳，他便選讀了耶魯大學和哈佛大學的古生物學。
融會貫通 向遊客生動講解
10年間，陳久靈把陌生的知識一點一點變成了自己的語言。「館裏有四、五個年輕人，雖然會英文，但只會照着稿子諗。我可以融會貫通、引經據典，把阿爾山的地質文化從縱向橫向剖析透徹。」
如今，無論面對國內遊客還是外國遊客，陳久靈都能熟練地用中英文切換講解。阿爾山的地質演化、生態保護和文化歷史，在他的講述中不再只是自然景觀，而是成為認識阿爾山、理解生態文明的一扇窗口。
採訪尾聲，當被問及退休後為何還要花這麼大力氣學習時，陳久靈想了想道：「我這個人比較古董，我是生活於舊時代的人。我沒有別的愛好，讀書不是什麼高尚的事情，但是我讀了它，就覺得不空虛。」這句話沒有豪言壯語，卻道出了他堅持的初心。
