【翠袖乾坤】童畫 童心
余似心
最近在名畫家的畫室看到個小孩學生，精力充沛，活潑搗蛋，畫家還是循循善誘教他，但花在哄陪的時間更多。這現象我見過不少，很多家長都有這種心態，從孩子還小的時候便找最頂尖的畫家教他們，深信能一蹴而就在短時間內讓孩子成大器。這情況就有點像請大學教授為小學生授課，孩子吸收得了嗎？最後會否窒礙了他們的發展，嚇怕了？
最近我也與一位家長商討小學生學習繪畫的問題，家長想盡早讓孩子學較艱深的人像素描，打好基礎。我則提議讓小孩子先對藝術提起興趣，嘗試多樣化的創作媒介、認識繽紛的色彩世界、發揮小腦瓜裏無邊際的創意、開啟他們對藝術更廣闊的視野。況且藝術也不只是繪畫，還能透過手工以不同材料去表達美感和個人感受。一如現在的大學都不開辦藝術系，而常叫視覺藝術。
我的大前提是讓孩子覺得藝術是「好玩的」，顯現他們的童心，這樣他們才能開啟藝術的大門，產生興趣，願意繼續去玩。我同時認為啟發小孩，不用過於花費，可以從家中棄置和沒用的雜物中去創作，一個廁紙筒、一片落葉、一團麵粉、一塊舊布……也可以創出新玩意。
我也同意打好素描基礎的重要性，但人像素描要兼顧人體結構和藝術解剖、透視學、明暗交界和反光等眾多理論，上中學以後，孩子個性較為穩重，有一定的理解能力時，才能享受到當中之樂，有耐性學習。藝術的領悟是條漫長路，無須急於揠苗助長。
朋友中有好幾位是兒童畫導師，他們身懷絕技，熟習無數可啟發小孩的創意，深懂如何可以在幼童短暫的耐性時間內創作出一幅孩子滿意家長歡喜的畫作，尤其是他們對特別父母的優秀子女又有一手的應對方法。我想這些兒童畫導師較著名畫家或大學教授更適合教導小孩。
