學者用AI眼鏡量化未來教育新「視」界
就今次衝擊考試制度的AI眼鏡實驗，兩位科大學者分別與記者分享項目構思過程及未來預期。事情起因於一次孟子立在考場觀察到有學生佩戴墨鏡，令他萌生「AI是否能實現考試功能」的想法，遂於去年中啟動項目，團隊其後針對延遲控制、交互體驗、模型效果等方面反覆優化調試，最終於去年12月順利完成測試。
孟子立表示：「科技不斷進步，近兩年AI領域的爆發式增長已不可避免地滲透到日常生活。不論是教育工作者還是科研人員，未來都要學會與AI共存，就像當年Google問世時，我們鼓勵大家運用搜索引擎而非僅依賴圖書館查詢。AI時代下，我們更應將有限精力放在如何在教育、科研中用好AI，積極擁抱這一趨勢，才能進一步推動生產力提升。」
張軍表示，近年AI大模型的突破，深度影響眾多領域，是次研究的出發點是探討AI硬件對教育的影響，「AI眼鏡考試場景，更是易於量化分析的測試場景。」
「教導學生運用這些新型工具應成為教育的一部分，未來能否有效利用這類工具將愈來愈重要。」他強調，教育一直以來受技術發展的驅動與影響，「我們需思考，如何利用新技術輔助學生學習，同時探討可能的負面影響。針對AI與智能硬件的發展如何改進課程設置是業界開放議題，希望這次研究能給教育界提供新角度。」
