致力修復大師作品 學生獲讚「你把彭老師請回來了」
大師之所以為大師，往往在於其通過作品表現出的對於時代的超越性，這種「超越性」往往進而令其作品歷經時間而呈現出某種永恒性，成為行業學習、教育與傳承的寶貴資料。
進入新世紀，隨着移動互聯網的高速發展，大眾的文藝欣賞路徑再也不依賴於傳統的廣播、電視，網絡發揮的作用愈加深刻。上海音樂學院大二學生劉忱希在小學六年級時曾在網絡平台上偶然聽到由彭修文指揮的《二泉映月》錄音，「簫聲蒼涼而起，瞬間將我帶入阿炳的命運長河。」接受採訪時，劉忱希形容他到如今依然記得那種震撼。
2024年，劉忱希在網絡上看到由彭修文指揮的《靈山梵音》，「莊嚴肅穆的樂聲與梵唱，令人如臨古剎」，美中不足的是他所看到的版本在畫質和音質方面均已經嚴重磨損，在找遍全網都無更好的版本時，他意識到，這是當時的時代條件所限而留下的遺憾，「國外上世紀九十年代已有4K音樂會，但國內同時期的彭修文影像卻還是模糊畫質。」他心裏有了想法，「我必須學會修復它。」
他開始查學術資料，鎖定視頻出處、進行影像拷貝，可是拷貝出來的影像依然模糊，嘗試修復的過程中，「插幀不順、畫面中樂器出現詭異花紋、人臉變形」的問題層出不窮，音質上更有音畫時間差的問題。經歷了上百次失敗，劉忱希終於一步步克服了這些難點，完成了第一個彭修文修復作品。彼時正好在上海音樂學院授課的閻惠昌成為了這些影像的第一批觀眾。看到如此清晰的修復成果，閻惠昌大為感動，不禁對劉忱希說：「你把彭老師請回來了。」
如今彭修文影像修復工作還在進行中，從學生的角度來看，劉忱希認為彭修文作品的修復有十分重要的意義。「因為很多經典作品如果有很好的錄製，會把配器等細節呈現清楚，對於學習作曲的學生是很大的幫助，清晰的影像還可以讓我們直觀地看到大師指揮的風采，有利於我們深入理解音樂。」劉忱希說，在學術研究方面，很多時候要去分析頻譜、音響，如果音樂會的效果能夠被準確記錄或者修復，那麼在後續的分析和研究中都有很大的助益，也會鼓勵和吸引到更多年輕人在這條道路上的精進和學習。得知香港中樂團即將舉行「彭修文誕辰九十五周年音樂會」，劉忱希更難掩期待和興奮，「我必須到現場洗耳恭聽。」他說。
