【心窗常開】與參賽少兒談寫作
潘金英
怎樣發掘和培養寫作興趣？不少鼓勵少兒參加作文比賽的老師及家長常向我提出這問題，他們都關心怎樣有效提升孩子的語文讀寫興趣，以及發掘孩子的創作潛能。
最近潘明珠和我剛忙於評閱香港教育城創作天地的比賽文稿，這是長期徵文的平台，每年共分三期評選中小學作文。我們樂於義務任評審，是為了鼓勵學子保持寫作興趣，多練筆多花心思去創作，一展才華，並在平台以文會友，藉切磋互動增強寫作力，令語文學習得更佳。
近年文評工作擴展到大灣區，粵港澳學生同題創作大賽展開徵稿了，還有《香港文學》主辦的校園文學大賽。如今少年兒童可投稿的比賽甚多，期望大家能自發投稿，通過參加各種徵文比賽，皆可以體驗寫作的樂趣。
當然，寫作前要兩手準備，有輸入才有輸出，平時必須多閱讀，寫日記、周記來練筆，多和同儕互動交流，能增添個人信心及激勵自我的寫作動力。語云：讀萬卷書，行萬里路。趁假期宜多走走看看，增廣見聞，增添寫作題材及角度。
鼓勵推動青少年的寫作風氣，必須長遠及有持續性，昔日中國語文教育研究學會劉筱玲會長創辦的「中國語文菁英計劃」已辦了20多屆，認受性高，筆者一直為多屆菁英比賽擔任評判，有感此計劃之最大特色，是注重讀寫聽說，除了須即席寫作外（杜絕了找代筆），更要求用口語即場演說，為求參賽學生全面表現其語文才華。劉會長為了令青少年多認識中國文化及加強培育中文多方面能力，真是有心、有魄力。每年菁英佳作結集出書，文集內容充實多彩，展示出青少年不同層面的創作力，反映此計劃為青少年撒下創作種子，值得借鏡。
而我近日評審之「有您才有我」感恩祖父母運動小學寫作比賽，亦非常特別，要求少兒感恩祖父母，題目創新又刁鑽，含家庭社會關懷，能讓少年有多方面聯想及發揮。主辦方家福會旨在通過比賽持續推動孩童的價值觀教育，傳承中華文化「孝」之美德，同時推動家庭及社會之感恩文化，肯定祖父母輩為照顧下一代的愛心付出，旨意宏大有意義，盼望明年繼續辦，並延伸一些交流活動，燃亮小作家對中國語文寫作的熱誠哩。
