續推動國際版DSE 配合國家建設教育強國
教育局今年初提出，研究發展國際版香港中學文憑試（DSE）課程，計劃在本港以外地點開考，協助海外學生升讀內地及本港專上院校，長遠推動DSE國際化。
蔡若蓮表示，DSE現時獲全球逾二千所大學認可，內地亦有一百多所大學以免試方式招收香港DSE考生，反映本港考評制度國際認受性與發展基礎。她指出，國際版DSE的起步方向，是配合國家建設教育強國，為海外赴內地升學學生提供具中華文化特色並兼具國際元素的升學考試選項，主要面向有意到內地升學的海外學生，同時亦可作為內地學生赴海外升學的成績依據。
不過，蔡若蓮坦言，國際版DSE的實際需要、迫切性以至海外學生報考意願，仍有待進一步研究。
除技術安排外，亦要全面評估政策影響，牽涉層面廣泛，須與相關部門及各大學充分溝通。現階段重點在釐清必要性，尚未進入課程設計或評核模式的具體研究；即使日後落實，亦須逐一爭取各院校承認相關成績，將按國家發展實際需要穩步推進，並配合雙向人才流動的整體布局。
2031年全面實施e-TSA
另一方面，上月公布的《中小學數字教育發展藍圖》提出探討考評制度電子化，正評估在DSE個別小規模科目試行電子化考試的可行性，並預計於2031年全面實施電子全港性系統評估（e-TSA）。蔡若蓮表示，電子化評估屬全球趨勢，不少國際考試及專業資格試早已採用。
她指出，過往考試結果公布需時較久，電子化後可更快向學校及學生提供更個人化且全面回饋，支援教與學，但推進過程須兼顧系統穩定性、數據安全及私隱法規等。她解釋，先由TSA推行，而非直接在DSE全面推展，主因是TSA風險相對較低，對學生影響較小。
至於DSE電子化，蔡若蓮表示會循序漸進，先在考生人數較少、較具可操作性的科目或評核部分試行，不擬全面同步推行。她舉例指，口試一向耗時，採用電子模式有助統一評分標準，減少考官之間的評分差異；而數學涉及大量符號、算式及圖表，須審慎處理輸入輸出方式及學科特性。教育局會因應不同學科性質，未來或採取電子與紙筆並行的混合模式，確保公平、穩妥與可行。
●香港文匯報記者 陸雅楠
