【融入與服務國家發展大局】博雅融合創科 建設北都大學城
秦泗釗 嶺南大學校長及韋基球數據科學講座教授 香港人工智能研發院董事局成員
中央港澳工作辦公室主任、國務院港澳事務辦公室主任夏寶龍日前來港考察調研，其間到北部都會區了解最新建設進度。與此同時，特區政府就香港首個五年規劃進行公眾諮詢，廣納社會各方建言，同為香港籌謀，當中「加快北部都會區建設」放在諮詢文件第一部分。北都區是香港發展的重要新引擎，肩負產業、科技、大學城，以及宜居、宜業、宜遊等「四大建設目標」。與此同時，教育部等五個部門近月發布《「人工智能 + 教育」行動計劃》，提出「四大重點任務」，包括推動人工智能人才培養與素養提升、促進人工智能與教育深度廣泛融合、鞏固「人工智能 + 教育」基礎環境，以及優化「人工智能 + 教育」發展生態。兩項部署同樣折射出，科技與人才培育正成為發展新質生產力的關鍵所在。
近日，筆者一篇學術論文《教育中的人工智能：以嶺南大學的實踐解構博雅大學的數碼轉型》，在教育科技領域的頂尖國際學術期刊《計算機與教育：人工智能》發表，深入剖析人工智能在教育中的實踐成效。作為一所擁有138年辦學歷史的博雅學府，嶺大近年走出「博雅 + 科技」及「AI+」的新路線，相關發展脈絡呼應國家「十五五」規劃綱要提出的「強化科技教育和人文教育協同」，使人才培養兼顧技術能力與人文素養，以支撐長遠創新發展。
創科人才要具慎思明辨能力
相關成果亦逐步反映於國際評價之中：近日嶺大於QS世界大學排名大幅躍升120多位，躋身全球第581位；在2026年度《泰晤士高等教育》世界大學影響力排名中，嶺大首次打入世界百強，位列全球第63位，並在可持續發展目標「SDG 4：優質教育」蟬聯全球第一。此等佳績既打破大眾對博雅教育的傳統印象，亦展示具備慎思明辨能力的創科人才，正逐步成為引領新時代發展的重要力量。
在數字時代，教育的功能已從社會發展的基礎升華至推動創新的重要引擎，並與產業體系建立更緊密的連結。本港高等教育亦正由聚焦人才培養，走向「人才—科技—產業」相互支撐的發展循環，而北部都會區正好為這一轉型提供條件。國家「十五五」規劃綱要亦明確提出，支持香港「加快北部都會區建設」及「打造國際高端人才集聚高地」。因此，北都大學城的建設目標不僅在於增加高等教育用地和辦學空間，更在於配合國家教育、科技與人才一體化發展方向，培育數字時代所需的創新人才。
香港高教界本身具備既有的獨特優勢，包括完善的法律制度、國際化的學術環境、與內地及全球科研網絡的緊密連接，以及相對自由開放的學術交流空間。這些條件均有助香港打造「留學香港」品牌、建設國際教育樞紐，吸引海外頂尖人才來港發展。然而，香港長久以來受地少人多的現實制約，不少產業因土地短缺而影響其可持續發展。以高等教育為例，八所教資會資助大學雖各具發展特色，惟目前分散於香港不同區域，難以發揮最大協同效應。在國家「十五五」規劃開局之年，北都大學城正可成為匯聚頂尖學府、學者、科研資源與前沿知識的「高等教育科創樞紐」，並成為香港特區連接內地、融入國家發展大局的新引擎。
提升國際化水平 擴大學術網絡
嶺大坐擁最鄰近洪水橋教育用地的地理優勢，屯門的校園有望與北都大學城及內地的創科企業形成更緊密的協同效應，構建「一小時科研協作圈」，推動知識與研究資源跨境流動與共享。北都大學城更關鍵的「吸引力」，在於可完善相關配套並開拓發展機會，有條件吸引全球人才落戶。各大學應藉此契機進一步發揮自身優勢，加強與內地及國際頂尖學府合作，透過多元形式促進學術交流與協作；在維持本港國際化優勢的同時，更好回應國家對高端人才及產業發展的需求。
儘管香港八大已全數躋身「亞洲大學百強」，本港仍需不斷增強實力，持續提升國際化水平並擴大學術網絡。以嶺大為例，我們積極把握全球人才流動的機遇，啟動「嶺大60全球學者招募」計劃，目標是在嶺南大學於2027年在香港復校60周年之際，從全球聘請60位頂尖學者。至今我們已成功引進38位世界級人才，為嶺大科研與工程發展注入強勁動能。
催生跨學科創新思維
此外，由諾貝爾物理學獎得主丁肇中教授擔任榮譽院長的「嶺南高等研究院」，成立兩年多以來已引進全球25位傑出學者，涵蓋9個國家或地區，橫跨人工智能、化學工程、數學、會計學、公共行政等多個學術領域。研究院為大學建立具規模的跨學科研究平台，進一步增強嶺大的科研實力：一方面為師生提供更多與世界級學者交流的機會，另一方面亦有助催生跨學科創新思維，啟發年輕學者從「博雅 + 科技」的國際視角出發，推動研究成果在數字時代更好回應社會所需。
香港雖小，但是國際化強，國際人才密度高，能孕育多所各具特色的全球領先學府。筆者期望香港首個五年規劃，以北都這片新土壤作為新的發力點，創造超越地理限制的學術與經濟價值，向全球輻射龐大的「創科紅利」。
