【教聯筆陣】落實數字教育發展藍圖 共建智慧校園
黃錦良 全國人大代表 立法會議員
近日，教育局公布了《中小學數字教育發展藍圖》（下稱《藍圖》），為未來全港中小學推動教育數字化轉型，提供清晰指導方向與推行策略。這份《藍圖》是香港首份聚焦中小學數字教育發展的政策文件，闡述了未來數年的發展願景、目標及具體對策，與國家推進「人工智能+教育」的戰略方向相呼應，亦為本地學界加快數字轉型，提供清晰的路線圖。
《藍圖》圍繞培育兼具數字素養與人文關懷精神的人才、加強教師培訓、優化基建配套及推動跨界別協作四大重點，提出十大策略，並制訂明確的時間表。同時，教育局亦制訂了《中小學應用人工智能教學指南》及《中小學人工智能素養學習架構》兩大指標性文件，前者為教師應用人工智能於教學和評估提供實用原則與指引，後者則以提升學生AI素養為目標，完善學與教的配套。
強化教師專業培訓
教師是推動教育創新及學校數字轉型的關鍵。《藍圖》採納了筆者的建議，為教師訂立專業培訓要求，並強化數字教育卓越中心的到校專業支援。另外，將數字教育納入師資培訓必修課程，有助裝備準教師的數字素養。筆者建議當局在推出培訓課程時，設立具體成效指標，定期檢視及優化內容。同時，可考慮建立分級的「香港教師數字素養架構」，分階段規範教師在數字認知、實踐及社會責任等方面的水平，逐步建立一支具備數字能力的教師隊伍。
至於數字資源，《藍圖》將目前在科學科試行的「人工智能助理」，逐步拓展至更多科目，無疑是一個好的開始。日後，特區政府應加強跨界別合作，持續完善香港教育城平台功能，並探討發展本地教育大語言平台的可行性。同時，《藍圖》亦提到就開通使用國家中小學智慧教育平台的教學資源開展試行計劃，讓師生能更便利使用優質數字教材、線上課程及教學資源，進一步拓闊學與教的空間。
完善校園數字基建
數字教育的基礎設施同樣不可忽略。現時學界在數字教育的基建差距甚大，部分學校擁有完善設備與高速網絡，但更多基層學校仍然資源匱乏，影響數字教育的推行成效，加劇數碼鴻溝。特區政府應善用優質教育基金的餘款，協助學校補齊硬件設施，並可考慮設立「校園數字基建配對基金」，優先支援資源有限的學校升級設備。同時，可推動校際間資源共享和經驗交流，促進跨校合作，優化教學資源配置。
值得一提的是，《藍圖》亦明確提到鼓勵學校積極探討如何透過人工智能處理學校行政工作，提升學校管治與效率。事實上，AI不僅是課堂工具，也可廣泛應用於行政管理。建議特區政府舉辦相關分享會，讓成功應用AI減省行政負擔的學校交流經驗，推動全港教師「減負增能」，切實提升學校管理水平。
除了校本層面的應用，教育局亦應加快自身行政平台的數字化轉型，整合和優化現有數據申報、資助申請及通告平台，推動數據互通及一站式管理。此舉有助從源頭減輕學校及教師的文書壓力，提升教育行政效率。
科技日新月異，數字教育須不斷與時俱進。特區政府要定時檢視《藍圖》的落實情況，適時更新政策，推動文件內容真正走進課堂，促使科技成為教育的助力，培養兼具數字能力、人文關懷及創新精神的未來人才。
