【東華論衡】專上院校跨學科發展 助專職醫療教育創新
科技日新月異，醫療技術與知識日益精進，昔日一些不治之症如今逐漸迎來治癒的曙光。全球醫療體系日趨複雜，醫療服務亦由過往以醫生主導，逐步發展為涵蓋多元專職醫療的協作模式。單一專業訓練已難應對公共衞生挑戰，唯有互補協作方能發揮最大效能。面對人口老齡化和基層醫療需求大增所帶來的挑戰，跨專業教育正正提供了重要的應對方向。
讓醫護學生共同學習互相協作
跨專業教育旨在打破專業壁壘，讓醫護學生共同學習、互相協作，了解彼此在醫療系統、病人治療及康復旅程中的角色，從而為病人提供更全面的護理。
舉例而言，專職醫療人員需理解護士在臨床護理、藥物管理、健康監測及健康教育等方面的重要角色；同時，護士亦需要認識物理治療師和職業治療師等專職醫療人員在患者功能重建、生活自理及社區融入方面的專業角色。透過這種跨領域的相互理解與協作，醫療團隊能更緊密配合，為患者提供以病人為中心的全人護理。
面對人口老化壓力，政府已公布《基層醫療健康藍圖》，提出以「預防為重、社區為本」的策略，推動更完善的基層醫療系統。在老齡化社會下，長者護理更需要跨專業團隊介入，社工、護士、物理治療師及職業治療師等各專業人員之間的溝通與協作，不但是提供全面健康照護的關鍵，亦有助優化資源配置、提升市民自我健康管理能力，支持實現《藍圖》的長遠目標。
作為本港首間及唯一開設五個獲專業認可的護理及專職醫療專業學位課程的自資專上院校，東華學院一直致力實踐跨學科教育模式，加強護理、專職醫療以及其他專業之間的協作。
醫療及健康科學學院以「跨專業」與「跨地域」的策略，課程融合專業知識與國際視野，並加入醫療倫理、病人溝通等元素，讓學生明了醫學不止於治病，更是回應病人身心需求，培育具綜合思維、能應對挑戰的專職醫療人才。
在「跨專業」實踐方面，學院與香港科技大學合作，攜手推進跨專業醫療健康教育、創新科研、知識轉移及社區外展服務，共同培育面向未來的醫療人才。
學院亦曾與鄰舍輔導會合作，讓物理治療、職業治療及醫療化驗學生攜手為超過400位長者提供流動診所服務及一站式健康諮詢檢查，讓學生親身體會團隊合作如何提升病人照護質素。
在「跨地域」方面，則為學生注入國際視野，透過國際合作交流了解不同地區的醫療體系。去年首辦的「放射師亞太青年座談會」，學院聯同日本順天堂大學及新加坡理工學院，聚焦醫療影像及放射治療，探討病人為本、癌症診斷及醫療制度差異。學院亦恒常舉辦「跨學科學術交流團」，例如安排物理治療、職業治療和健康科學學生，參訪台灣當地醫院與機構，從多專業角度審視患者需要，比較兩地制度異同。
推動跨學科發展，是將專職醫療教育從「專業訓練」提升至「全人培育」的重要實踐路徑，從而裝備學生在真實環境中與其他醫護人員及社會合作夥伴緊密合作，為病人營造更全面的復康環境。這不僅回應香港作為國際醫療樞紐的定位，更有助培育具前瞻視野及協作能力的新一代專業人才，守護大眾健康，驅動社會前進。
●東華學院校長 陳慧慈 東華學院自2010年創立以來，致力培育契合社會發展所需、具備專業素養的優秀人才。本專欄旨在與各界交流分享真知灼見，攜手打造香港成為國際教育樞紐。
