金融教育走入中小學 英日韓星納入課程
金融素養教育正成為全球教育改革的新焦點，英國、日本、韓國及新加坡等多個國家正通過課程改革，將個人理財、投資基礎、數字資產管理等金融知識，納入中小學必修課程。
去年11月，英格蘭教育部宣布對中小學國家課程進行十多年來首次全面改革，在數學課中融入房貸計算、預算管理等金融知識，公民必修課則新增識別AI生成虛假信息的內容。英國財政部今年4月確認，作為去年11月發布的金融普惠戰略的一部分，英格蘭小學將強制推行金融教育，中學也將進一步強化相關課程。此外，全英房屋抵押貸款協會亦於3月推出小學教師金融教育認證計劃，教師需完成兩小時涵蓋資金管理、識別詐騙及辨別誤導性網絡內容的線上課程並通過測試。
日本將投資信託列高中必修
亞洲方面，日本自2022年4月起正式在高中家庭科中，將投資信託等金融教育列為必修內容。金融經濟教育推進機構正持續開發標準化教材，為學校提供完備的課程指導方案。
韓國高中根據2022年修訂教育課程，新設「金融與經濟生活」融合選修科目，課程涵蓋利率、複利、股票、債券、信用等級、退休金等金融概念。該科目於今年正式實施，面向高中二年級學生開課。金融監督院亦同步推行「走訪金融科目」特講，走進校園推廣選修科目。
新加坡的金融素養教育採取從基礎階段循序漸進的滲透模式。該國教育部已在現有課程體系中納入適齡金融概念：小學數學通過模擬現金交易培養基本貨幣計算能力，品格與公民教育課引導學生認識金錢價值、明智消費及審慎理財，中學食品與消費者教育課則融入量入為出、負責任使用信貸及電子支付等內容。
理財習慣是晚年生活基石
芬蘭、盧森堡、澳洲、新西蘭等地也加速跟進。經濟合作發展組織（OECD）的評估顯示，及早接受金融素養課程教育國家中的優異學生，到15歲時定期儲蓄的可能性高出72%，購房時比價的概率高出50%。這些理財方面的習慣構成晚年生活的基石，分析指出，儘管家庭在該種習慣養成中責任佔比更大，但學校提供的金融教育亦能實質性提升結果，約佔學生表現差異的20%。
