期待黎家盈「天地對話」 點燃港青航天夢想
穆家駿 全國青聯常委 香港青年大專學生協會總幹事
神舟二十三號乘組正在「天宮」空間站緊鑼密鼓地展開科研工作，其中香港首位航天員黎家盈的表現，更是牽動着全港市民的心。近日，創新科技及工業局局長孫東透露，正爭取在未來一兩個月內，安排黎家盈與全港市民進行「天地對話」。筆者作為全國青聯常委及一名前線中學教師，聽聞此消息振奮不已，懇切期盼這場別開生面的「天宮課堂」能盡快落實，並讓黎家盈以廣東話與師生分享，藉此契機在香港青年心中種下航天夢的種子，未來投身國家航天科研與商業應用之中。
航天科技對於一般中學生而言，往往帶有幾分神秘與遙遠。回顧2013年神舟十號的首次太空授課，以及2021年「天宮課堂」中水膜張力、水球光學等奇妙的微重力實驗，本港學生雖然透過屏幕感受到震撼，但那種距離感依然存在。然而，這次的情況將截然不同。黎家盈是土生土長的香港人，若她可以在浩瀚太空中，用我們最熟悉的廣東話與香港學生對話，那種感染力將是前所未有的。正如教育界同儕所言，當熟悉的母語從天上傳來，黎家盈便不再只是新聞裏遙不可及的英雄，而是活生生、有共鳴的身邊榜樣。這種強烈的身份認同與代入感，能瞬間打破「航天遙不可及」的迷思，讓香港青年堅信：香港人同樣有能力參與國家最前沿的科技任務。
不過，要將這份短暫的感動轉化為長遠的動力，僅靠一場「天地對話」是不足夠的。筆者在教學前線深刻體會到，青年需要看到清晰的未來路徑，才能將熱情化為行動。因此，筆者建議在「天地對話」的基礎上，必須做好「後半篇文章」。
首先，應打通升學與就業的「綠色通道」。我們要讓學生明白，投身航天不僅僅是當航天員，更涵蓋材料科學、生物醫藥、人工智能、衛星通信等廣闊的科研與商業領域。特區政府應加強本地中學、大學與內地頂尖航空航天機構的深度合作，為有志於此的香港學生提供專屬的升學、科研與實習路徑，讓他們知道投身航天事業是有路可走的。
其次，需將航天教育體系化、恒常化。教育局可進一步構建貫穿幼稚園、小學、中學的航天校本課程。以筆者所在的學校為例，我們積極參與「『一帶一路』×太空驅蚊草研習計劃」，向內地申請太空種子讓學生培育。這種將航天元素融入日常教學與實驗的做法，能有效深化學生的科學素養。此外，教育局應大力推廣內地航天發射基地考察團，讓學生親身見證火箭升空的震撼，將書本知識化為觸手可及的國家成就。
