港樂聲聲流淌 童心靜靜滋養 達達老師和一班「小粵餅」 以歌聲推廣廣府文化
「六一」國際兒童節來臨，很多節日活動上，孩子都會唱響旋律甜美的兒歌。但廣東省佛山順德英華學校的音樂老師唐偉達幾年前從駐港部隊退役後，牽頭組建了「小粵餅」合唱團，帶領孩子們以清亮童聲演繹各種粵語流行歌曲，以新穎鮮活的形式傳承、推廣優秀廣府傳統文化，讓本土文化在青少年群體中落地生根。今年「六一」，被學生們暱稱為「達達老師」的唐偉達將和孩子們一起唱響《我很小朋友》等粵語歌曲。熟悉的港樂搭配純真童聲，歌曲中細膩真摯的情感，成為陪伴孩子們一路成長的心靈養分。
●香港文匯報記者 胡若璋、帥誠 佛山報道
「最初組建『小粵餅』合唱團，只是想讓孩子們接觸更多元的音樂。」秉持這樣的初衷，身為土生土長佛山人的唐偉達開啟了以粵語歌曲開展特色音樂教學的道路。不過，「以往中小學合唱團大多演繹中外經典四聲部合唱作品，流行歌曲本就鮮少涉及，粵語流行歌曲更是一片空白。」
跳出單一認知 讀懂人生百態
在一線教學過程中，唐偉達發現，如今的孩子接觸信息渠道更廣，理解多元事物、認知複雜世界，也是成長路上的必修課。他認為，不應一味用「天真可愛」固化孩子的形象，「他們處在不斷成長的階段，成年人不該用主觀標籤去定義他們。」今年「六一」，他從個人曲庫中精心挑選了兩首作品：香港男歌手湯令山的《我很小朋友》、香港女歌手衛蘭的《如果世界沒童話》。在他看來，《如果世界沒童話》傳遞出看透現實規則，依然堅守童心的態度；《我很小朋友》則道出挫折與困境本就是成長的必經之路。選擇這兩首歌，唐偉達希望幫助孩子們跳出「童年只有快樂」的單一認知，在港樂構築的意境裏，引導他們讀懂童真與缺憾並存的人生百態。
對於從小聽粵語歌曲長大的唐偉達來說，港樂從來不只是簡單的流行旋律，更是一座飽含生活感悟與人文思考的寶庫。它既能容納細碎心緒，也能承載人生思辨，更蘊藏着大灣區民眾溫潤熱忱、重情重義的精神底色。 他認為，相較於表達直白淺顯的傳統兒歌，港樂最打動人心的地方，在於各類細膩情緒的溫柔流露。「歌曲裏細膩的情感、溫和的思考、純粹的本心，都會順着旋律緩緩流淌，悄悄浸潤孩子們的心底。」
港樂蘊藏豐富情感與人生智慧
「我很小朋友，我怎玩，大人不必插手……」唐偉達希望孩子們學會接納自身的天真，堅守純粹本心。同時他也想借此提醒家長，不必用管束式的愛束縛孩子，應當給予他們適度的成長空間。
教唱這些粵語歌曲時，有些孩子會直白地詢問歌詞含義。每每此時，他都會以平等的視角耐心講解：生活並非全然如童話一般圓滿，但我們始終要守住心底的光亮與溫柔。「孩子們當下或許無法徹底領會歌詞中的人生感悟，但音樂的陪伴本就是緩慢而長久的。我希望有朝一日，當他們長大成人，再次聽到這些旋律，心底會重拾這份感動，讓歌聲成為安放情緒、從容面對生活的溫柔出口。」這是唐偉達對於音樂力量最真摯的期許。
鏡頭走進課堂 喚醒孩子表達熱情
過去兩年多時間裏，唐偉達每周都會發布孩子們課堂練歌的視頻。原本小小的校園課堂，借着網絡平台走向更廣的大眾視野。合唱團的演唱視頻多次在社交平台走紅、收穫百萬點讚，也讓大眾看到孩子們演繹粵語歌曲的獨特魅力。「達達老師」和「小粵餅」合唱團一步步走出校園，不僅登上廣東省內多台春晚舞台，還曾受邀前往香港、澳門街頭獻唱。
「影響力不斷向外延伸，既擴大了港樂的傳播範圍，也讓孩子們真切感受到，自己的歌聲能夠被無數人喜愛，大家演唱時也越發投入。」唐偉達表示，鏡頭的介入、網友們真誠的誇讚，也悄然改變着孩子們的課堂狀態。
面對鏡頭，孩子們褪去了拘謹與膽怯，變得愈發鬆弛自信。「剛開始拍攝時，讓孩子們往前坐，大家都會下意識往後躲，如今前排位置反倒成了大家競相爭取的位置。」在唐偉達看來，孩子們的表達慾與表現力被充分激發，每一次投入歌唱的模樣，都盡顯高漲的參與熱情。而最讓他欣慰的是，部分跟隨合唱團學習兩年的學生，會在心情低落時，主動唱起這些歌曲來調節情緒。有孩子坦言：「原來老師早已把這些人生道理，借着歌聲教給了我們。」這樣的瞬間，也是唐偉達作為一名音樂老師最樂於見到的景象：港樂聲聲流淌，童心靜靜滋養。
