報告指香港培養「能看見人的人」
微信團隊聯合騰訊研究院發布《把人放大的一代：全球青少年AI+小程序洞察報告》，揭示一個值得關注的趨勢：當成年人聚焦於利用AI提升工作效率時，青少年群體正在用AI關注他人、解決真實世界的問題。報告又重點提到，香港學生證明了AI教育的終極目的不是培養「會寫代碼的人」，而是培養「能看見人的人」。
報告指出，香港青少年在AI應用與社會議題結合方面，展現獨特的「香港特色」。以香港保良局第一張永慶中學為例，開發專為聽障人士打造的智能語言矯正及學習軟件「聲聲慢」參賽，更斬獲第51屆日內瓦國際發明展金牌，該作品利用人工智能幫助聽障人士糾正發音，幫助聽障人士有效減少溝通障礙，融入正常社會，未來有望在香港各學校推廣使用，讓更多人受益於青少年的科創成果。
該校資訊科技組統籌老師鄭文健表示，「我們希望學生通過觀察身邊的社區，關懷身邊的人，將課堂上學到的科技知識與現實需求結合起來。」
