港生回流發展❸/清華港生：內地交叉學科 培育創科「多面手」 香港全力發展創科 回港就業機會多
香港各大院校專業選擇豐富，大多數香港精英學生會選擇留港或出國升學，但亦有名校優秀學生，因心儀內地的前沿學科，而選擇到內地讀書。隨着愈來愈多優秀學生北上升學，這些學生畢業後回港工作有沒有更好出路，成為關注焦點。
畢業於香港李寶椿聯合世界書院的江海晴就是其中之一，她喜歡內地前沿的交叉學科，選擇入讀北京清華大學，修讀心理學、腦科學和人工智能，期望可成為多元化人才，回港貢獻創科事業。由於近年香港不斷加強對創科領域的投入，機會亦隨之增加，因此她對回港就業充滿期待。\大公報記者 林天
江海晴前年通過校長推薦計劃和IB成績，獲清華大學心理、腦與認知科學專業錄取，現讀大二，為該專業的第二屆學生，亦是目前唯一一名修讀該專業的港生。她表示，當時報讀內地學校，主要是期望入讀心理學，惟香港傳統的心理學就業途徑集中於擔任社會工作，或繼續深造後當心理治療師，出路相對較窄；而內地強調交叉學科人才的培養，較香港走得更前，「比如，內地希望培育出懂得編程的醫生，而香港醫生的方向就是研究、醫院或市場，很少會特意學編程。」
本港大學學科「碎片化」
江海晴指出，她的專業是融合了心理學、AI、編程和數學相關內容，香港大多數學校將其分為心理學、數據科學、機器學習和機械人技術等多個學科，需要攻讀多個學位和額外學習才能學齊上述知識。她指出，本港最為相似的課程是香港中文大學的「Computational Psychology and Artificial Intelligence（計算心理學與人工智能）」，惟需要讀完心理學大專業後細分，要等幾年才能讀到，不及清華大學有更加專門的培訓和資源支持。專業學科內容豐富，她認為有一定壓力，但可以適應。她指出，由於兩地中學學習內容不同，香港學生在數學課程較為劣勢，但在閱讀英文文獻方面表現得更好，而編程等課程都會從零開始教學，令她感到放心。
江海晴認為，清華大學的資源網絡較香港優秀，「比如，學院有自己的MRI（磁力共振）機，我們可以親身上手學習如何掃描人體，因為價格昂貴，其他學校未必有這個資源，就算有也未必允許學生親手嘗試；甚至，清華有一間自己的精神病院，學生有機會近距離接觸到精神病患者的日常生活，深度學習心理學知識。」她舉例指出，香港理工大學日前發表研究成果，利用腦機接口技術治療柏金遜症，下一步研究亦需向內地尋求受試者，香港未必有足夠患者資源。不過，香港的大學國際化程度相比內地的院校優勢更好，不時有來自外國的心理學、腦科學教授，通過香港進入內地的高校交流訪問；在清華學習期間，同學們亦獲得相關交流機會。
至於在回港就業的指導方面，江海晴表示主要依賴活躍的內地港人組織，如香港專業人士協會和北京高校香港學生聯合會，這些組織常舉辦講座，對就業指導有一定幫助。另外，她亦曾接觸到政府提供予內地港生的實習機會和簡歷工作坊等。不過，由於她就讀的是前沿學科，沒有太多前人的經驗可參考，需逐步摸索，惟近年香港不斷加強對創科領域的投入，機會亦隨之增加，她對回港就業不太擔心。江海晴續指，清華大學是頂尖高校，回港後做學歷認證並不困難，考取公務員流程無異於本地畢業生。她計劃畢業後回港考取公務員職位，從事AI相關工作、投入香港創科事業。
善用機構提供回港就業指導
不過，她認為內地對港人就業的接納需要加強：「部分港人不留在內地工作，不是因為不想，是因為很多內地公司未必懂得如何聘請香港人。香港人沒有內地身份證，使用港澳居民來往內地通行證（回鄉證），許多小企業不懂得如何認證，唯有『一刀切』拒絕。」她指出，港澳台居民居住證，雖可等同於身份證使用，但需要有穩定就讀、就業或住所，並居住滿半年以上才可申請，流程較為繁複。不過，她肯定大灣區企業對港人包容程度高，回鄉證認證、香港電話號碼登記順暢，望內地其他省市向此標準看齊。
