看見孩子的優秀
香橙老師
我們不時觀察到一種現象：部分成年人或許會將目光聚焦於孩子的不足。有時我們會誤以為，只要透過不斷糾錯或提醒，就能促使孩子改掉壞習慣。這種心態源於對孩子成長的殷切期望，卻可能忽略過度注視缺點帶來的反效果。當挑剔孩子的錯誤成為日常，孩子很難感受到自己的價值，從而令他們逐漸失去自我改進的動力和信心。
這種親子互動模式把「監控」代替了「關注」。教養者若經常聚焦孩子的細微失誤，稍有偏差便加以提醒，無形中會在校園或家庭裏營造出高壓的氛圍。小孩子面對持續的負面評價，內心容易產生自我懷疑。有時我們為了盡快修正孩子的不足，頻密指出孩子的錯誤，卻忘記孩子成長需要時間，令他們面對挑戰時失去信心。我們需要明白，恐懼無助成長，孩子的成長需要安全感，更需要我們的理解和接納。
心理學的「霍桑效應」正好提供另一個視角：當人感受到他人的關注和重視時，往往會自發地調整行為，展現出更佳表現。我們若能將目光轉移至孩子的微小進步，並具體點出值得欣賞的行為，可能更有效激發他們的「內在動機」。我們與其頻密指正，不如向孩子表達對其良好行為的肯定。相反，持續監視和打壓，可能會耗損親子間彼此的信任。
孩子成長需要耐心和時間，家校若能一起放下急躁的批判，轉而營造充滿正向關注的環境，定能為孩子注入前行的底氣。期盼我們都能學會以溫和而堅定的目光，透過放大孩子的美，注視孩子所邁出的每一步。讓孩子建立堅韌的心智，從容面對未來的大小挑戰。
