教師研引入執業證書制 草案擬下半年交立會
香港文匯報訊（記者 高鈺）新一屆立法會教育事務委員會昨日舉行第二次會議，教育局作出政策簡報，焦點涵蓋完善教師註冊機制、建設國際教育樞紐、促進學生身心健康等議題。就外界普遍關注當局會如何完善教師的註冊機制，教育局局長蔡若蓮表示，為回應社會對教師專業水平的期望，局方已開展修訂《教育條例》的工作，研究引入執業證書和定期更新要求，下月將諮詢教育事務委員會意見，擬於今年下半年提交相關的修訂草案，交予立法會審議，她期待與業界及委員會深入討論，完善方案。
蔡若蓮：詳情下周交代
去年施政報告提到，為確保所有任教於香港學校的教師均為適合及適當人選，維護教師團隊的專業質素，特區政府擬修訂《教育條例》，完善教師註冊機制，引入執業證書和定期更新要求。部分議員關注執業證書內容：若教師於註冊後轉行，之後又可能重執教鞭，又或是畢業後成為註冊教師，卻沒有馬上投入教育界，數年後又想加入教師行列，當局會如何處理？蔡若蓮回應指，執業證書會全面審視教師能否符合專業進修的要求、有無刑事犯罪紀錄等，而且也考慮上述重投教職的情况，下周會詳細交代。
教育局副秘書長劉穎賢表示，現時在職教師需每三年完成150小時的教師專業培訓，包括30小時的核心培訓，局方在引入執業證書時也會在這個水平之上訂定要求。
至於建設國際教育樞紐方面，蔡若蓮介紹了推動中學文憑試（DSE）國際化的進展，指全球過千所大學均承認DSE成績作為入讀大學的要求，故港生前往各地升學基本上是「無障礙」，而為配合「留學香港」、「留學中國」的發展，當局正與內地合作及研究「國際版DSE課程」，讓非本地生到內地或香港升讀大學時，可藉此課程的成績作為資歷證明。
此外，社會一直關注本港學生的精神健康問題，有議員提出內地一些學校利用人工智能功能的閉路電視識別學生的負面情緒，及早介入的做法，建議香港可以仿傚，並找學校試行。蔡若蓮指，學校使用閉路電視等措施時要徵詢家長及學生等持份者，也要顧及私隱問題，不宜一刀切決定是否推行。
