政府擬設基金 推AI融入教學
消息指周三施政報告提出 教界認同提升學生數字素養
特區政府近年積極支持學校將人工智能（AI）融入學與教。有消息指周三（17日）發表的新一份施政報告將繼續圍繞AI教育推出措施，包括設立基金持續鼓勵學校將AI融入教學，並訂立「人工智能素養」學習架構，將AI教育納入核心課程並加強教師培訓，全面提升師生數字競爭力。多位教育界代表均認同提升學生數字素養與技能的必要性。
去年施政報告提出、今年初正式成立的數字教育策略發展督導委員會，其目的是要推動香港學校教育的數字轉型，提升學生數字素養與技能。據了解新一份施政報告將在此前基礎上，進一步推動中小學數字教育發展，包括有機會設立基金，並向學校發放一筆過撥款。
教評會指是十年教育轉型關鍵
多位教育界代表均對消息表示歡迎。教育評議會主席蔡世鴻日前接受本報訪問時強調，AI是未來十年教育轉型的關鍵。他認為應從高小階段開始系統化接觸AI與數據素養，將AI輔助教與學融入不同學科；同時在STEAM框架下，將「數字教育」獨立抽出，建立清晰課程與培訓架構，並訂立十年目標，與產業界緊密銜接，培育AI新一代。
課程內容上，蔡世鴻提出學生應學習AI基礎概念、大數據收集與分析、建立簡單數據模型，以推動個性化學習。針對生成式AI使用，他認為小學階段需由學校審慎把關，避免抄襲與涉及著作權問題；中學階段則應盡快制定AI或數字教育的高中課程框架與學習路徑，提升學習深度與廣度。
議員倡需教導學生辨別資訊真偽
教育界立法會議員朱國強表示，AI教育除需要硬件資源外，也需教導學生辨別資訊真偽與避免濫用。他又認為不同學校在STEAM教育的投入和表現各異，關注如何有效提升教界的整體水平。
另一方面，有消息指施政報告將提出將八大資助院校招收非本地生上限由現時40%，進一步調高至50%。教育評議會會長何漢權昨表示，只要配套措施完善，放寬非本地生上限是可行之舉，有助提升本港高等教育國際化水平。
