【特寫】廿二載推廣粵劇 盼學生發揮所長
芳雪瑩2003年創辦「聲輝粵劇推廣協會」，2008年「聲輝」註冊成為非牟利慈善藝術團體。起初她在一間本地中學任職英文老師，而粵劇是她的愛好。她表示，最初喜歡龍劍笙的作品，然後開始自己嘗試做戲。有些小朋友看完她的表演後，請求她教他們做戲。於是，她開始教小朋友粵劇，並發現不少小朋友都有很高的粵劇天賦。
多年間，芳老師帶着小朋友們四處表演，受到了觀眾的熱烈歡迎。她特別提到在加拿大溫哥華的一次表演，演出結束後，觀眾甚至要求他們不要離開，再演一場。這次表演也讓芳老師意識到了香港小朋友在粵劇方面的才華，他們的表演充滿了驚喜和感染力。
回憶起這些經歷，芳老師感慨萬分。她覺得自己能夠帶着這些小朋友走到今天，實屬不易。同時，她也非常感謝政府和社會各界對「聲輝」和粵劇的支持和關注。正是有了這些支持，「聲輝」才能夠不斷發展壯大，為更多的孩子提供學習和展示才華的平台。2018年「聲輝」成為首個獲邀到北京參加「全國基層戲曲院團展演活動」的粵劇團，也令她感到香港的粵劇小演員們時刻被祖國關注着。
為學生提供新出路
對於學粵劇的小朋友，芳老師思考着他們之中能有多少人成才。採訪期間，她如數家珍地提到一個又一個學生的名字，他們飾演的角色以及如今的成就，「如果說成才比例的話，也有百分之一了。」芳老師表示，其實學生能入行她就很滿意了，因為有些小朋友的條件真的很好，她希望他們能發揮所長。
芳老師還提到一個飾演丑生的男孩，他對師父說自己不愛讀書，在校最喜歡的科目是體育。不過，他在練習粵劇時非常刻苦，今年17歲，已經很受行內關注。芳老師覺得，既然有不喜歡讀書、又有表演天分的孩子，何不支持他發展粵劇，說不定能出個狀元呢。「但中六還是要讀完。」芳老師補充道。
談起對粵劇小演員的培養方法，芳老師說，在他們小的時候，她一步一步地教，每一個眼神、每一個動作都要教到位。但是等他們長大了，有了自己的模式後，就由她師父來教。師父教他們如何演繹感情，讓他們自己發揮、自己創作，所以他們才能做得這麼精彩。
從事粵劇推廣工作可謂充滿艱辛。在「聲輝」實現收支平衡之前，芳老師自掏腰包投入了很多資金，直到「聲輝」逐漸受到觀眾的歡迎，她才下定決心辭去中學老師一職。然而，這段辛苦的經歷也讓芳老師患上了重病。雖然她現在感覺自己恢復得不錯，但最近又發現了癌症的跡象。因此，她盡量減少教學工作，主要請其他老師來代課，但她仍然無法完全放下排戲的工作。
與「聲輝」同行22載，芳雪瑩表示，最感激的是能遇到這些有天分的學生。
