面向數字經濟發展 培養拔尖創新人才

《教育強國建設規劃綱要》發布 探索人才培養新模式
香港文匯報訊(記者 江鑫嫻 北京報道)中共中央、國務院近日印發《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》(以下簡稱《綱要》)明確,到2035年建成教育強國。《綱要》提出,在戰略急需和新興領域,探索國家拔尖創新人才培養新模式。面向數字經濟和未來產業發展,加強課程體系改革,優化學科專業設置;並強調教育布局和改革試點緊密對接北京、上海、粵港澳大灣區等國際科技創新中心建設,對接區域科技創新中心建設、國家高水平人才高地和吸引集聚人才平台建設,提升國家創新體系整體效能。此外,《綱要》提出,未來十年要完善教育對外開放戰略策略,建設具有全球影響力的重要教育中心,改革國家公派出國留學體制機制,提升高等教育海外辦學能力等。業內分析,以加大教育改革和對外開放為一個重要着手推進教育強國建設,香港本就具有良好的教育基建和在國際上具有教育競爭力,亦提出打造國際教育樞紐的目標,未來在國家建設教育強國的過程中,香港教育界與內地可在國際教育合作辦學、留學服務、引進人才、高等學校產學研合作等多領域擴大合作。
教育部相關負責人19日表示,這是首個以教育強國為主題、以全面服務中國式現代化建設為重要任務的國家行動計劃,是全面推進教育科技人才一體統籌發展、提升國家創新體系整體效能的頂層制度安排。
到2035年建成教育強國
《綱要》提出,到2027年,教育強國建設取得重要階段性成效。各級教育普及水平持續鞏固提升,高質量教育體系初步形成,人民群眾教育獲得感明顯提升,人才自主培養質量全面提高,拔尖創新人才不斷湧現,關鍵領域改革取得實質性進展,教育布局結構與經濟社會和人口高質量發展需求更加契合,具有全球影響力的重要教育中心建設邁上新台階。
到2035年,建成教育強國。黨對教育事業全面領導的制度體系和工作機制系統完備,高質量教育體系全面建成,基礎教育普及水平和質量穩居世界前列,學習型社會全面形成,人民群眾教育滿意度顯著躍升,教育服務國家戰略能力顯著躍升,教育現代化總體實現。
教育是民生之基,也是強國之本,圍繞服務中國式現代化建設的核心任務,《綱要》就如何解決教育供需錯位、戰略性人才培養不足等問題和短板,提出系統舉措。
中國教育科學研究院院長李永智表示,在基礎教育階段提到了「沃土計劃」「脫穎計劃」,就是強調拔尖創新人才在早期是應該注重為他們提供良好的生態;在高等教育階段,專門提出了高等教育的分類發展,明確對高等教育要按照國家戰略、市場需求,來設計學科、人才培養計劃和重要的學術評價等。這些為高等教育能夠適應國家戰略發展、滿足人民需要來培養人才,提供了很好的政策基礎。
建具全球影響力教育中心
《綱要》專門章節提出,完善教育對外開放戰略策略,建設具有全球影響力的重要教育中心。提升全球人才培養和集聚能力。改革國家公派出國留學體制機制,完善來華留學入學考試考核。鼓勵支持選拔優秀人才到國際知名高校、研究機構研修,擴大中外青少年交流,實施國際暑期學校等項目。提升高等教育海外辦學能力,完善職業教育產教融合、校企協同國際合作機制,深耕魯班工坊等品牌。支持更多國家開展中文教學。
擴大國際學術教育科研交流
同時,擴大國際學術交流和教育科研合作。支持高水平研究型大學發起和參與國際大科學計劃、建設大科學裝置、主持重大國際科研項目,推動建設高水平高校學科創新引智基地、國際合作聯合實驗室。高質量推進國際產學研合作。積極參與開放科學國際合作。設立區域全面經濟夥伴關係國際教育合作區。實施中國教育品牌培育計劃。
教育強國建設重要措施(部分)
●新增教育經費加大對職業教育支持
●打造人工智能教育大模型,建設雲端學校
●打造世界數字教育大會、世界數字教育聯盟、全球數字教育發展指數、數字教育權威期刊等公共產品,推動優質慕課(大型開放式網絡課程)走出去
●鼓勵國外高水平理工類大學來華合作辦學
●支持高校改善學生宿舍等辦學條件
●支持高水平研究型大學發起和參與國際大科學計劃、建設大科學裝置、主持重大國際科研項目
●新華社
教育強國建設時間表
●到2027年,教育強國建設取得重要階段性成效
●到2035年,建成教育強國 ,高質量教育體系全面建成,基礎教育普及水平和質量穩居世界前列,學習型社會全面形成,教育現代化總體實現
●新華社