教與學滿意度 嶺大3.93分居榜首

《大學問責協議》載列了八大學生對各校教學支援相關體驗的滿意度評分。根據最新的2023/2024年度數據,在教與學質素滿意度方面,以5分為滿分計,嶺大以3.93分領先,較之前一年增長0.07分;教大以3.63分位居榜尾,下跌0.05分。
整體學習環境滿意度方面,中大雖比上一年下跌0.04分,但仍以3.94分繼續領先;浸大下跌0.18分,以3.62排名最後。在SEN(特殊學習需要)學生支援滿意度上,浸大躍升至第一名,獲得4.21分;排榜尾的嶺大得分為3.82分。在研究生整體研究經驗滿意度,科大獲4.60分,排名第一;教大以4.12分排榜尾。
嶺大表示,該校在教與學質素滿意度獲最高評分,充分反映該校教學質素受學生肯定。因應SEN生滿意度較差,學生事務處會透過定期問卷調查了解學生學習體驗,以提供靈活的支持措施,更好地協助學生適應大學生活。
對教與學質素評分較低,教大回應表示,大學內部一向有嚴謹機制確保教與學質素,教資會質素保證局亦會定期對資助大學作質素核證,以促進質素保證和提升。教大曾於2016年進行的第二輪質素核證,其教與學質素獲正面肯定,第三輪質素核證已於2024年完成,報告將於今年公布。
中大表示,該校在學習環境滿意度方面已連續六年排名第一,肯定了大學致力促進學生全人發展、豐富其學習體驗的努力。
議員:教資會須持續追蹤研究
立法會教育界議員朱國強認為,從教與學質素、學習環境滿意度等方面,八大整體都有不錯分數,反映學生普遍滿意大學的教研環境。隨着八大取錄非本地生比例調高,在硬件設施負荷以至課堂互動等情況,各大學近年已積極增加老師人手,同時改善校內設施、建教學樓等,教資會須持續追蹤研究,了解有關的影響。
他強調,教學質素是大學教育本分,需要不斷提升培養各種人才,做好全人教育,故此解讀數據時應考慮到各大學定位、學生相關經歷與成果,同時教資會亦可多收集了解各大學國際化程度與校園文化多樣性資訊,回應社會對香港高等教育發展的關注。