花 絮/中學生與機器人互動 冀投身AI行業
「探索人工智能終極形態」論壇上，大會特設一個讓中學生親身體驗與機器人交流互動的環節。培聖中學的學生關注機器人技術的發展，特別是輪式底盤的局限性。銀河通用機器人有限公司聯合創始人姚騰洲回應指，以目前技術，雙足機器人在行走和靈活性方面尚未展現出明顯優勢；但他強調，雙足機器人的研發仍在繼續，團隊的目標是讓其不僅能行走，還能靈活蹲起、上下爬梯等。姚騰洲還提到，雙足機器人是團隊的長遠發展目標，而產品的研發和市場推廣需要綜合考慮安全性、功耗和成本等因素。
專家建議提升跨學科能力
中華基金中學的學生則對未來職業規劃充滿好奇，詢問如何為投身相關行業做好準備。清華大學交叉信息研究院助理教授弋力指出，這一行業需要具備多元而綜合的能力，包括基本的編程和數理技能，有時還需要結合認知和心理學知識。他建議，選擇學習方向時應根據自己的興趣，有針對性地學習和準備更為有效。嘉賓們一致認為，跨學科能力和靈活應變的能力是創新發展的關鍵。
筲箕灣官立中學的學生提出關於傳統認知與AI時代變革的問題。弋力強調，在快速發展的領域中，保持批判性思維、發現問題和隱患的能力至關重要。他提到，隨着產業不斷變革，終身學習的能力變得尤為重要。谷歌雲工程師主管周昌願補充說：「不應讓固有思維限制了我們的想像力。」
