教育界：分科收費更公平
香港文匯報訊 ( 記者 姬文風 ) 教資會資助大學提供不同本科課程，但各科目的學生平均成本差異頗大，但本地生均繳付劃一學費。多位教育界代表昨日接受香港文匯報訪問時建議，政府在調整學費之餘，亦應探討分科收費制度的可行性，例如進一步調升成本較高、畢業後待遇較佳的學科學費，以進一步平衡各持份者的利益和需要。
收費可考量「畢業去向待遇」
香港文匯報記者翻查立法會文件，其實政府早於2000年已曾就院校推行按學科類別徵收不同學費的可行性作考量，雖然最終決定不推行，但表明不排除在將來會因應環境轉變及國際間的發展，而重新考慮設立分科收費制度。
學友社學生輔導顧問吳寶城昨日接受香港文匯報訪問時說：「我覺得是時候再研究（分科收費），這個做法在外國相當普遍，按成本收貴點學費，又例如SSSDP（指定專業/界別課程資助計劃）都會分『實驗室為本』及『非實驗室為本』課程，設定不同的資助金額。」他指部分人或認為劃一收費才算公平，但按成本收取相應比例學費，其實也是另一種公平。
此外，他覺得還可加入「畢業生去向和待遇」等因素，「以醫護類科目為例，畢業生的待遇較好，較有空間去調整學費，至於工程、創科、人工智能等香港急需發展的學科，如果加得太多，影響同學報讀意慾就得不償失。」
成本較高學科加幅相應較高
嶺大協理副校長、立法會議員劉智鵬亦建議，未來應研究按學科成本收取不同學費，文科如歷史系的成本較低，理工科如牙科則成本較高，隨着未來會有更多不同新學科推出，成本各有不同，值得探討分科收費制度。
香港教育政策關注社主席張民炳則提出，「長遠政府在考慮各大學學科收費時，是否可以有更多不同的考量呢？尤其是成本較高的科目，學費是否亦要相應調整更多？」他認為分科收費是時候重新研究，關鍵是保障學生不會因加學費而影響接受讀書的機會。
