遇見三中 預見成長 愉見未來
廣東省第三批優質教育集團創建核心校
廣東省基礎教育教研學科基地學校
（語文、數學、英語、生物、政治）
佛山市高水準特色專案「科技+」創建學校
佛山市普通高中教學品質綜合評價優秀學校
廣東省國家級示範性高級中學
廣東省普通高中新課程新教材實施省級示範校
佛山市首批課改實驗培育學校
百年三中，文脈綿長。在歷代三中人的不懈努力下，乘着三水區教育綜合改革的東風，經過近幾年大刀闊斧的改革，三水中學煥發勃勃生機，呈現全新面貌。
一、校園文化理念
文化內核：三水上善
辦學理念：以人為本 學為中心
育人目標：培養更自信、善創新、
富有競爭力的終身學習者
讓學生站在學校正中央，以學做人、學求知、學共處、學辦事、學健身為目標，發展學生自我認知、責任擔當、方法策略、創新思辨、溝通協作、尊重理解、自我管理、問題解決、健康生活、持續發展等能力，引導學生重視學習、學會學習和研究學習，讓學習真正、真實和真切地發生，在持續的、廣泛的、深入的、科學的學習中，審視自我、發展自我和超越自我。
二、多元的培養機制
1.拔尖創新人才培養
‧系統培養的翹楚部：由三個年級6個翹楚班組成，採取三年一貫制培養模式；創造自主成長與學習的高質空間，激發探究思考的內在源動力。4人間和6人間宿舍，作息時間室內約定；餐飲豐盛，食宿優越。
‧活力團建：名師導師團，強調知識體系建構和核心素養的培養，強化切磋交流與思維訓練，培養自主研學能力，衝擊頂尖名校。讓優尖生內心富足，精神愉悅，進而厚植自信，繪就更有韻味的人生底色。
2.青少年科技創新研究院
‧培養目標：三動（動心──意識、精神、素養；動腦──思維、創新；動手──表達、探究、研究）。三全（全員──全體教師參與、面向全體學生；全程──課程融合要滲透進每一日的教育教學過程中；全面──全人教育、全方位、五育融合，家校協同、校社協同、校企協同，盟校協同、初高大銜接）。
‧建設養成性教育體系，傳播科學知識、教授科學方法、培養科學思維、整合科技資源、理解科學精神、創設科教平台。讓學生像科學家一樣去思考，掌握科學的方式和方法，培養科技創新精神、實踐創造能力，提升科學素養，普及科技教育，提升青少年的科學素質，呵護青少年的科學興趣，留住青少年的好奇心，造就一大批具備科學家潛質的青少年群體。
3.專業特長人才培養
‧開設語文、數學、物理、化學、生物創新拔尖人才培養班，人工智慧班，傳媒藝術班等特色班級，由名師團隊進行定向培養，滿足學生多樣興趣需求，定向培尖，專業發展。
‧全國中學生創新作文大賽綜合賽區初賽，1人獲一等獎，3人獲二等獎，8人獲三等獎；在第十八屆「葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽初賽中，1人獲全國初賽二等獎，3人獲全國初賽優勝獎。
在第十九屆「葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽中，1人獲省級一等獎，2人獲省級二等獎，2人獲省級三等獎；第十五屆全國中學生創新作文大賽（初賽）中，4人獲省級一等獎，7人獲省級二等獎，8人獲省級三等獎。
4.多元複合人才培養
‧名家濡養：學校通過鳳崗書院、讀書節、開學第一課等平台，為學生呈現一場場文化盛宴，以更深廣的知識、更開闊的視野、更厚重的內涵為學生們帶來精神的陶冶、心靈的啟迪。
‧校本課程：以「擅長一門，兼知其他」為坐標，精心開設30個類別走班自選的校本課程，涵蓋藝術素養、人文素養、科學素養、身心素養、科技創新、社會科學、學科競賽等多個方向，多元賦能，豐富學生興趣，打開知識新視界。
此外，重點打造16個活力自主的精品學生社團，培養學生具有多種能力或發展潛能的特長，為他們未來成為擁有獨特競爭優勢的人才奠基。
‧四禮五節：學校以德育品牌「四禮五節」為載體，開展社會實踐和實地研學。營建健康、智慧、自選、書香、共美的五美校園，全方位培育，多美浸潤。「四禮」莊重沉靜，由「開學禮、升旗禮、成人禮、畢業禮」構成，培養責任擔當；「五節」活力動感，由「體藝節、拓展節、心育節、學科節、讀書節」組成，提升綜合素養。「四禮五節」動靜結合，知行合一，讓學生幸福生長。
‧全員導師制：構建新型的教育生態關係網，形成「常規+多元」的師生關係，突出「幸福生長」的理念，讓教師為學生綜合素養的提升和全面發展提供適合的助力。讓每一個學生都享有教師的特別關注和幫助；讓每一個學生都擁有小夥伴的互助成長環境。
5.優秀的師資團隊
三水中學擁有一支業務精湛的教師隊伍，師資力量強大，教學功夫過硬，且各有專長。現有208名專任教師，碩士研究生學歷38人，博士研究生學歷1人；國家、省、市、區級名優校長、名優教師、骨幹教師、名優班主任100多人，特級教師2名，正高級教師4名，副高級教師83人，「省級基礎教育領軍人才」3人。省名師工作室1個，市名師工作室4個，區名師工作室2個，區先進科組9個；佛山市示範科組、工人先鋒號共3個。
6.豐碩的培養成果
三水中學通過課程體系建設、育人方式變革，扎實狠抓「三風」（教風、學風、考風），探索「五育融合」背景下的多樣態教育路徑，尊重學生個性能力、知識特長等方面的多樣性、多層次，為學生發展提供了多元平台。三水中學學生整體呈現出積極向上、努力拚搏、活力四射的精神面貌，無論是比賽獲獎還是核心素養的提升上都有着突出的表現和豐碩的成果。
7.齊備的場館設施
着力打造高端學習平台，大力提及硬體設施水準，建設完備、多元、智能的，兼具品位和功能的各個功能場室。優雅、溫馨、智能的圖書館和書吧，全新的、風格清新的心理健康指導中心，專業、大氣的傳媒中心，高端、先進的創客中心，翻新後溫馨的學生宿舍樓，學生發展指導中心，運動與健康指導中心，藝術中心（籌建中），一體機等集數字化與教育教學於一體的設施和場所，既開闊學生眼界，也為他們提供多元高端的學習平台。熱水系統、空調配備、五A飯堂、親子餐廳、人臉識別系統等服務設施又為學生靜心學習提供了舒適、全面的生活保障。
我們的願望
‧維持使用校名「三水中學」（高一至高三）以及「三水中學附屬初中」（初一至初三）；
‧維持三水中學初中、高中基礎教育的辦學性質；
‧維持三水子弟過半的招生政策。
旅港三水中學校友會
（三水中學香港校友會）
特刊
