台胞心聲
台北教師陳奕婷：
中華悠久的歷史文化被一批一批從台灣的課本中刪減，模糊了台灣青少年對自己文化根源的認識，「台獨課綱」是橫亙在兩岸交流上的「攔路虎」。面對現狀，身為歷史教師，應努力通過各種方式培養孩子們對中華文化的認同。
台北青年許陳品：
島內2019年版課綱上路後，出現了華而不實的多元選修、「放牛吃草」的彈性學習、強迫開設的跨科教學、硬塞進去的本土語言等亂象，讓師生感覺疲於奔命，特別是解構大中華史觀的歷史科，不僅大幅縮減中國史內容，更把「台灣地位未定論」放在到高中歷史課本。
台灣學者何溢誠：
民進黨為了鞏固延續其本土化政權，無所不用其極「去中化」，通過扭曲史觀、篡改課綱的方式，來荼毒洗腦台灣年輕學子，讓他們變成所謂的「天然獨」，便於民進黨拿捏操弄。
台灣學者劉性仁：
一個充滿偏見、滿是錯誤的課綱不調整，是台灣教育的大災難，也是下一代知識狹隘的起點。期盼台當局教育部門改弦更張，調整出現偏差的課綱。
大公報記者蘇榕蓉
