專家：培育更有針對性 發展更快更好
對資優教育在香港的現況和發展，香港學友社學生輔導顧問吳寶城表示，香港社會近年對資優學生的認知、培育和需求都有所提升，「相較於以往，現在會有更針對性的培養，例如參加校外課程、比賽等，可幫助資優生發展得更好、更快。」
不過，吳寶城指出，現在仍有很多學校、老師或家長，繼續把資優生與學業成績掛鈎，但資優可以是一些不同的發明和創作，未必能從成績反映，這種觀念需要轉變。
另一方面，在香港目前的主流學校中，多數教師對如何判斷學生是否資優仍有不足，他建議特區政府教育局增加教師專業培訓，提升他們對資優生的辨識度，從而使資優教育更為普及有效。
培育資優學生往往需要額外資源，對教育局透過香港資優教育學苑提供課程讓學校提名學生免費參加，香港特區立法會議員、教聯會副會長鄧飛讚揚是非常之好的做法。為讓基層學生有更多機會參與，他建議應將相關的資優課程與「共創明『Teen』」計劃結合，藉政策的專門設計，讓來自相對弱勢家庭的資優生亦能得到妥善培養。
他坦言，現時香港家長對資優教育尚未有清晰明確認知，有些甚至不知資優為何物，故建議可以透過18區的家長教師會多作宣傳，從而對不同能力、資質的學生都能做到因材施教，達至全人發展。 ◆香港文匯報記者 金文博
