精煉《中國通史》 多媒體教材亮相
422段視頻配工作紙等供中小學生學習 蔡若蓮：聯繫歷史有助認識國家
為加強香港學生鑒古知今、學史明智，特區政府教育局課程發展處、香港中國學術研究院和國史教育中心（香港）聯合製作了《中國通史》多媒體教材套。教材套根據百集紀錄片《中國通史》的高質素內容，製作成422段短視頻並配以教案、工作紙等，供全港中小學生在歷史課堂學習或家中自習，同時讓教師增益。教育局局長蔡若蓮表示，中華五千年源遠流長的歷史和文化，是中國人文化自信的堅實依據，《中國通史》紀錄片內容淺白易明，敘述生動有趣，讓學生聯繫歷史，認識國家，提升興趣，相信多媒體教材套對學生中史科的學習，以及包括中國歷史元素的其他學習領域教學，都會帶來很大的幫助。
◆香港文匯報記者 金文博
在昨日的「通古知今：《中國通史》多媒體教材套總結發布會」上，國史教育中心（香港）行政總監邱國光介紹，該教材套是根據中央電視台電影頻道百集紀錄片《中國通史》內容，歷經兩年時間進行改編、剪輯、粵語配音及繁體中文字幕等製作而成的422段短視頻，分為重點課題資源、自學課題資源及教師增益資源3個類別，並配以教案、工作紙等教材套，適合中小學生在課堂上學習或在家中自習，亦可讓老師作專業教學及增益自身知識，用途多元且廣泛。
汲取歷史經驗教訓 立足國情認識世界
為發布會主禮的蔡若蓮在致辭時引用了國家主席習近平說過：「歷史是一面鏡子，鑒古知今，學史明智。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史是中華民族五千多年文明史的一個優良傳統。」她表示，教育局一直重視國史、國情教育，讓下一代認識中華民族的形成和發展，欣賞中華文化的燦爛和輝煌，以及汲取祖國的歷史經驗和教訓，讓他們立足國情、認識世界，「所謂『知史愛國』，學生了解和欣賞前人的各種知識、經驗和智慧，經過沉澱思考，自然熱愛自己的國家民族。」
蔡若蓮表示，為進一步提升師生對中國歷史的認識，局方開發了《中國通史》多媒體教材套，將課堂應用、學生自學及教師增益三者自然結合，教材更可配合課外的多元學習活動，讓教師在課堂內外靈活配搭和運用，兼具學術性、適用性和趣味性的特色，該套教材亦作為其中一個重要學與教資源，而過去學校使用教材的試行版後，均給予正面的評價。
寄語年輕人讀好國史展使命擔當
適逢「五四青年節」，她表示，當年的一場反帝國主義的「五四運動」，成為日後青年的楷模，「重溫這段歷史，讓我們更清楚看到青年是社會動力的來源，是國家希望的寄託。」她寄語年輕人讀好中國歷史，以在面對複雜多變的世界局勢，秉持前人不怕困難的奮鬥精神，展現使命擔當，明辨是非，堅守正道，為建設美好香港、實現民族復興貢獻力量。
另一主禮嘉賓、香港大學名譽院士及國史教育中心（香港）校監丁新豹鼓勵學生能夠把所有短片都看完，從中啟發對中國歷史的興趣，從而更加主動投入去學習。
在昨日發布會上，香港中國學術研究院常務副院長黃平及香港城市大學中文及歷史學系教授兼副系主任陳學然，分別以「歷史審視：現代化為何要中國式的？」和「文化自信：香港歷史遺蹟俯瞰」為題主持專題講座。《中國通史》多媒體教材套製作團隊及多位前線教師亦作出教學示範，分享如何按照高中及初中中史科不同的課題，設計多元的學習活動，並觀察學生的反應，了解使用教材的效果；近300位學校校長、老師、學生以及學界及辦學團體代表出席。
