家長應怎樣培育？
認知發展是一個互動的過程，是潛能和經歷的互動結果。換言之，缺乏鼓勵和機會，便會窒礙資優兒童的能力發展，甚或導致潛能未展。相反，孩子的資優特質如能及早被發現並加以適切的培育，將有助他們盡展才能。除了為資優生提供資優教育外，家長亦應透過閱讀或參加講座，認識資優子女的特質和培育方法，以便在家中給予孩子適切支援。
認知發展是一個互動的過程，是潛能和經歷的互動結果。換言之，缺乏鼓勵和機會，便會窒礙資優兒童的能力發展，甚或導致潛能未展。相反，孩子的資優特質如能及早被發現並加以適切的培育，將有助他們盡展才能。除了為資優生提供資優教育外，家長亦應透過閱讀或參加講座，認識資優子女的特質和培育方法，以便在家中給予孩子適切支援。
