都大師徒計劃 領91校高階STEAM
發展STEAM教育是環球大趨勢，本地學界近年積極推出相關課程及活動。香港都會大學獲得賽馬會慈善信託基金的捐助，早年開展「賽馬會STEAM教育資源共享計劃」，透過軟件和硬件上的支援，全方位協助學界實踐STEAM教育，包括讓中學生隨同大學研究團隊進行實地考察及高階實驗，提升他們的協作及分析能力，計劃至今有91間中學參與，負責的教師亦有機會前赴海外學校參觀及交流相關教學經驗，達至優勢互補。
資源共享計劃涵蓋範圍廣泛，由網上教育資訊分享，到STEAM教材及教學法工作坊、戶外考察研究活動，以至海外交流等，「STEAM師徒計劃」更是其中一個焦點項目，讓中學生以小組形式，按興趣自定研究主題，在都大研究團隊的支援下體驗科學研究樂趣。有份參與計劃的仁濟醫院第二中學，由5名學生組成小組，現正進行藻類培養的研究。他們定期到屯門龍鼓灘抽取海水樣本，透過分析水中的海藻含量和品種，了解水質變化對海藻繁殖的影響，作為參考數據，為日後在校內建立藻種庫、及為人工繁殖海藻鋪路。
成員之一的陳諾頤同學指，過去三年因為疫情，鮮有機會在實驗室進行科學實驗。「計劃令我們踏足有專業配備的大學實驗室，還可以跟隨都大的教研人員學習。」她形容，一般課堂的科學實驗只要按照書本列明的步驟去做必定成功，但自定的研究課題既沒有指引參考，更會遇到許多意想不到的難題和挫敗，需要不斷思考解決方法，每次成功破解難題，分外有成功感。另一成員李帛勳同學補充，要營造適合藻類生長的人工繁殖環境，對於水質和水溫的控制有嚴格要求，必須經過反覆測試，才能達到最佳效果。
該校綜合科學科主任張穎安表示，以往學校舉辦的STEAM活動都是由教師主導和策劃，今次由學生自行構思和探究，對培養他們的分析思考、解難能力和團隊協調能力均有幫助。
