專家觀點/促進兒童心理健康 遏止校園霸凌
邯鄲未成年人遭虐殺及其背後的校園霸凌問題，引發民眾對未成年人犯罪的關注。校園霸凌問題的背後存在怎樣的青少年心理健康問題？廣州知名心理諮詢師周靜靜在接受大公報訪問時表示，校園霸凌不限於肢體層面，言語霸凌、關係霸凌，如被孤立、被打壓等精神層面的霸凌都會給青少年帶來嚴重的心理創傷，從而自卑、恐懼、焦慮、抑鬱，對社會產生信任危機。
「當孩子從小就習慣壓抑自己的情緒、情感，隨着煩惱逐漸增多，就可能用錯誤的方式表達自己的情緒，比如霸凌他人，形成霸凌的習慣。」周靜靜認為，未來應該「關口前置」，做好「提前預防霸凌」。2019年，國家衞生健康委員會等12個部門聯合制定有關行動方案，促進兒童青少年心理健康和全面素質發展。在周靜靜看來，在現有政策基礎上，要在學校、社區、家庭之間形成有效的連接，共同做好青少年的心理健康預防工作，保護好青少年的心理健康。
廣東風采新紀元律師事務所律師賀國帥表示，遭遇校園霸凌，「家長要充分收集證據，然後向對方家長、老師、學校等進行反映。」如果情節嚴重，可追究對方的法律責任，不要接受私下道歉。 大公報記者趙一存
