掌握國家最新動態 豐富升學就業前途
從小培養學生具備國家觀念、民族感情、國民身份認同，不但有助確保社會可以持續穩定發展，對於學生未來發展也是至關重要。多名香港教育界人士日前接受香港文匯報訪問時指出，幫助學生知道根源何在，認同中國人身份才會自發為國家作出貢獻，尤其過去黑暴期間，有青少年被煽動而作出暴力違法行為，嚴重影響社會安寧，由此更凸顯出做好國民教育的重要性。另有家長代表認為，國家和大灣區的龐大發展機遇，香港學生們務必把握，因此應從小做好國民教育，時刻掌握國家最新動態和發展，為未來多元升學和就業出路作好準備。
讓學生找到自己根源
福建中學（小西灣）助理校長李偉雄表示，國民教育的重要性主要可以體現在三點，「第一是培養學生的國民身份認同，只有認同國家，才會願意進一步認識國家，為國家做一些事。換個說法是要讓學生找到自己的根源。」第二是不能忘記昔日黑暴對社會帶來的影響，當中涉及有學生以身試法，「其中一個原因，正是源於部分人對國家一知半解，被人煽動而闖下大禍」，因此透過國民教育，讓學生和社會大眾正確認識國家，亦有助於社會穩定發展。第三點是當學生對國情有掌握，對內地企業、升學出路、生活文化有所了解，對未來個人發展都會有很大幫助。「尤其近年大灣區不斷發展，當中有哪些新興行業，目前內地有哪些資助、支持等，這些知識都應該為學生預早準備。」
香港優質家長學會總幹事奚炳松表示，香港近年積極融入國家發展大局，與大灣區內地城市共同發展，當中產生無數的發展機會。「作為家長，最關心的正是子女日後的發展方向，既然機遇就在內地，那當然要加強國民教育」，讓年輕一代時刻掌握國家經濟、社會和民生的最新發展。
教聯會副會長鄧飛認為，在國際政治環境日漸複雜的大環境下，國民教育的角色只會愈來愈重要，「讓學生知道自己的根源所在，是堂堂正正的中國人，這樣的身份認同對自身發展都有好處，否則容易出現身份迷失；哪怕有人硬要將自己當作其他圈子的人，也未必會獲對方認同。因此倒不如做好自身，建設好國家，自己亦會有更理想發展。」
