【特稿】會考失手理轉文 無懼挫折危變機
李子建在訪問中，罕有地分享了自身成長經歷。原來他會考時本是理科生，但因成績不是很好，故預科時要轉修讀文科，應付未有修讀過的科目如中國歷史等，但這小轉折對他未有太大影響，他先後畢業於香港大學，並取得英國牛津大學理學碩士及香港中文大學教育碩士、哲學博士學位；一次教書的經驗，更開啟了他投身教育界的大門。
他鼓勵年輕人說：「我的故事就是不要怕轉變，不要怕挫折，把這個挫折或者轉變為機遇，變為機會，盡量樂觀地看待這個轉變。海闊天空，很多機會的，只有各位青年努力，不怕困難，總會成功地活到你們實現理想的一天。 」
李子建在讀完預科後，大學時選擇了地理科，「地理課是認識這個世界、認識我的國家，當時也參與一些小型研究，令我對研究這方面開始產生興趣。唸完大學之後，因為去英國留學，教了一年書，讓我對教育這個專業開始有點認識，知道當一位老師和當一位學生是兩碼子的事。你當學生就可以（有）老師教，但你當老師教（育學生），怎麼教好這個學生就有新的體會。」
他在牛津大學唸環境科學，與本科的地理有點關係，當時他有機會接待很多從內地來的專家，「知道當時國家開始重視環保，重視建築，以及林業保護，所以對國家發展開始有興趣。」回港後，他因家庭及父母等因素，開始轉到教育方面當上老師，「去了柏立基師範學院當講師教地理，然後就去中大唸博士，然後在中大十多年時間又當了院長；之後就過來教育學院，就是（現在的）香港教育大學。」
冀把教師教育史傳承下去
去年9月履新教大校長的李子建認為，教大是其職業或專業生涯上的「重要平台」、「重要的家」，「我剛剛當校長的時候，我們找到專家說，香港教育大學（師範學校）的歷史可回溯到1881年，可以說我是在這個時空裏面，盡量將這個教師教育的歷史傳承下去。」
