香港故宮多感官呈現名畫
由香港故宮文化博物館與英國國家美術館合辦的「從波提切利到梵高：英國國家美術館珍藏展」去年11月在香港故宮文化博物館開幕之後，吸引了大量觀眾入場參觀。為了豐富觀眾觀展體驗，主辦方通過科技手法，以多感官方式探索藝術作品。
香港故宮文化博物館副研究員、展覽策展人楊悅庭日前接受媒體訪問，談論在策展方面藝術與科技的融合，以及如何通過一些寓教於樂的方式，吸引年輕觀眾。/大公報記者 劉毅（文、圖）
「從波提切利到梵高：英國國家美術館珍藏展」在來到香港之前，曾於上海展出，當時主打沉浸式的感受空間。楊悅庭形容策展時，更多地從觀眾角度出發，展示藝術與科技相互作用下，凸顯西方藝術的多元化特徵，讓觀眾逛展後留下深刻的觀賞印象。
借助科技 揭秘西方美術
今次香港站的一大特色，是在展廳最後一部分的教育空間打造「探索名畫的秘密」。何謂秘密？該空間主要展示英國國家美術館如何通過科學與修復研究，利用科技的手法對名畫進行技術分析，以顏料分析、X射線熒光光譜分析等技術，窺探隱藏在畫布下的層層秘密。
以往的藝術展，策展手法多聚焦在畫作特色及作者生平，而今次的藝術展則着重在「顏料的解讀」，「我們希望觀眾能深入了解藝術與科技之間的黏連。」楊悅庭表示：「通過這樣的展示手法，可以加深觀眾對西方美術的進一步認識，譬如通過技術分析藝術家所用顏料及其所來自地域，不僅能夠了解藝術家的創作特點，也能從顏料產地不只是局限在西方國家這一特色，從全球角度審視西方藝術發展。」
比如今次展出湯瑪斯·羅蘭士作品《查理斯·威廉·蘭姆頓肖像（紅衣男孩）》，通過科技手段，今人可以知曉早於九世紀起，人工已經可以生產朱紅（硫化汞），其礦物成分大受當時羅馬人的喜愛。且之前傳言畫中人是身穿黃衣，而經過分析發現畫中男孩所穿衣服的橫切面中，可以看到朱紅、紅赭石和多種深淺不一的色潑紅顏料，畫中人是紅衣男孩無疑。
展廳現場除了畫作的介紹和解讀，還有一些「歷險旅程」的指示路線牌，這是專為兒童及學生而設置的互動體驗，內容包括「尋寶遊戲」「猜謎遊戲」等，引領他們去發現名畫的細節，寓教於樂。楊悅庭闡釋道：「為了吸引一家大小，展廳特別增加了這一空間體驗，家長可以跟小朋友一起探究畫作特色。我們還特別參考兒童文學讀物等，以小朋友喜愛的認知方式設置觀賞畫作路線。」
寓教於樂 互動空間「撲蝶」
楊悅庭還以她曾經看過的一部電影作為靈感來源，打造展廳《長草地與蝴蝶》互動媒體裝置，當觀眾移步這一沉浸式互動空間中，「蝴蝶」彷彿伴隨觀眾的腳步而在草叢中飛舞，大公報記者在現場看到有不少小朋友經過該空間時，撲那些飛舞的「蝴蝶」。楊悅庭表示，「觀眾可以在此打卡，但它不僅僅是一個打卡位，而是呼應整個展覽的一個主題概念設計。」
訪問結束後，香港真光中學的17名學生到場參觀。楊悅庭為學生擔當導賞工作，剖析部分名畫之藝術價值，以及相關藝術家的創作歷程。現場一眾學生秩序井然，聽得認真，更不時做記錄。
