港幼教靈活多元 從遊戲中學習
安吉遊戲創始人來港交流 盼深化浙港學前教育合作
「從遊戲中學習」是香港幼稚園教育學與教主要策略之一，香港幼教界亦積極吸納創新元素，包括與起源浙江安吉縣、近年受全國以至國際關注的「安吉遊戲」幼教模式深入協作交流，讓孩子在「自由遊戲」中得到能力、品格、素質等多方面培養與發展。近日訪港的「安吉遊戲」創始人、國家教育部基礎教育學前教育保教指導專委會委員程學琴昨日接受香港文匯報記者訪問時分享，靈活且多元的香港幼稚園為她留下深刻印象，雖然香港寸土寸金、幼稚園環境普遍較為狹小受限，但老師仍能以傑出的創造與智慧，科學合理利用校園空間有效實踐遊戲教學，而香港幼稚園對培育幼童國家觀念和中華文化的重視，亦讓她十分敬佩與欣賞。◆香港文匯報記者 王鼎煌
「安吉遊戲」自提倡至今超過20年，主張營造「自然」環境，讓幼兒自主運用日常生活中可見資源開展遊戲，發揮創造力和合作精神，相關項目廣受重視，近年先後獲得教育部基礎教學國家級教學一等獎，並入選為世界經濟論壇「教育4.0未來創新模式」之一。去年香港與浙江簽署深化教育合作備忘錄，亦表明讓本地幼稚園「安吉遊戲」嘗試或建立「安吉遊戲」學習圈作專業交流。
在此背景下，程學琴近日獲邀到港參訪多家幼稚園，考察兒童們以「安吉遊戲」方式「自主遊戲」的全過程，並與本地幼師深入交流經驗。程學琴昨日表示，香港幼稚園靈活且多元方式令其印象深刻，除設半日班及全日班供家長選擇，運作上具彈性，善用資源，並關顧兒童多樣性，不同背景的學童能按照所需接受不同模式的幼稚園教育，值得內地學習。
她提到，不少香港幼稚園校舍設於屋邨、私人處所或社區大樓內，但學校「麻雀雖小、五臟俱全」。「尤其是我看到老師們發揮十足的智慧，科學合理利用有限的環境，包括在課室、大堂等布置不同的遊戲區角，並精心提供多樣化物料，設計富有趣味的遊戲。她們那種真的相信兒童、選擇放手讓孩子們在遊戲中探索的正向兒童觀，讓我十分感動。」
欣賞港幼園「晨間升旗」
程學琴又讚揚香港幼稚園尤其重視培養兒童正面價值觀。「有幾個令我印象深刻的例子，一個是香港幼稚園會定期組織『晨間升旗』活動，一次升完國旗後，好多小朋友說下次升國旗放音樂時，他們希望自己唱國歌。另一個例子是在自由遊戲時間，小朋友們能自行搭建升旗裝置並探索升國旗。」她並十分欣賞香港幼稚園透過如升國旗儀式、協助兒童初步認識國旗、國歌、國徽，以及積極舉辦與中華文化相關的活動，從小培養國家觀念與國民身份，認識中華文化。
展望未來，她鼓勵浙江香港兩地幼稚園保持密切聯繫，繼續就「遊戲中學習」和「自由遊戲」等進行經驗分享，深化兩地學前教育合作，互學互鑑，共同促進學前教育高質量發展。
